Informe Educativo- Inteligencias Mutiples

INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS PERSONALES

Apellidos y Nombres : Mery…

Edad : Grado: 1° A Fecha: 04 /09/2013

Examinadora :

II. MOTIVO DE CONSULTA: Potenciar en el alumno la capacidad de reconocer y utilizar sus capacidades y reforzar sus debilidades. Asimismo conocer el perfil vocacional del estudiante.

III. RESULTADOS:

NIVEL OBTENIDO INTELIGENCIA DEFINICIÓN HABILIDADES CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE PROFESIONES

MEDIO

Verbal-Lingüística

Capacidad de usar palabras eficazmente bien sea en forma oral o escrita. Habilidad para manipular la sintaxis o estructura del lenguaje, para manipular la semántica o sonidos del lenguaje, para manipular la semántica o significados del lenguaje, para la poesía, relato de historias, lectura, redacción creativa, oratoria, debate y buen humor.

Sensibilidad al significado y orden de las palabras.

Pueden oír las palabras en su cabeza antes de leer, hablar o escribir algo.

En el colegio los cursos de inglés ciencias sociales e historia son más fáciles que ciencias matemáticas. Piensa: en palabras

Adora: leer, escribir, contar historias, usar juegos con palabras.

Necesita: libros , ,herramientas escritas ,papel, diarios ,diálogos, discusiones, debates ,historias, elaborar resúmenes, conducir una entrevista o debate ,etc. Bibliotecario, escritor, locutor de radio o televisión Periodista, Abogado Corrector de Textos, Traductordramático.

MEDIO

Lógico

Matemático

Llamada también “pensamiento científico” capacidad para emplear números eficazmente razonar bien y reconocer patrones y orden. Habilidad en manejo de relaciones y patrones lógicos, enunciados y propuesta (causa efecto).

Habilidad para predecir.

Los cursos favoritos del colegio son matemático y/o ciencia.

Gusta planear ¿Qué sucederá? Se interesa por los últimos descubrimientos científicos.

Creen que todo tiene una explicación racional. A veces piensa en conceptos abstractos visuales sin palabras.

Habilidad en los siguientes procesos:

Agrupación por categorías

Clasificación Resolución de problemas

Generalización Calculo Comprobación de hipótesis. Piensa:usando el razonamiento.

Adora:experimentar, cuestionar,

calcular, cuantificar, pensar críticamente y descubrir acertijos.

Necesita: cosas para explorar y

en las cuales pensar, materiales científicos y manipulables, visitas a museos científicos, planetarios,juegos de números, calculadores,

veprogramas científicos, examinar datos demográficos hacer proyecciones que requieran constructos numéricos, diseñar y conducir un experimento Auditor, Contador, Agente de Seguros, Matemático, Economista, Ingeniero, Científico Analítico de computación.

MEDIO

Rítmica, Musical

Comprende sensibilidad al ritmo, campas o melodías y al timbre o tonalidad de una pieza musical. Habilidad para percibir formas musicales (aficionado a la música), para trasformar formas musicales (compositor).

A menudo escucha música o canta mientras trabaja estudia o aprende algo nuevo.

Toca un instrumento musical. Piensa: vía ritmos

Adora: cantar, silbar mover los pies y manos escuchar, etc.

Necesita: instrumentos musicales,tocar en casa y colegio,cantar. CD relacionar periodos de la historia con la música de cada periodo. Músico, fabricante de instrumentos, Afinador de pianos Terapeuta musical, Compositor, Ingeniero de sonidos, Director coral, Director de una orquesta, Profesor de música.

MEDIO

Visual-Espacial.

Capacidad para percibir acertadamente el mundo visual y espacial y poder trasformar estas percepciones. Personas capaces de percibir la similitud de formas y posiciones. Sensibilidad al color ,líneas formas , figuras, espacios y las relaciones existentes entre estos elementos

Habilidad para visualizar y hacer representaciones graficas de ideas visuales espaciales.

Habilidad para la pintura, dibujo y escultura, para formar imágenes mentales. Piensa: en imágenes y

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