Informe Psicológico PROLEC-R
Enviado por Ljubicsa25 • 3 de Noviembre de 2018 • Informe • 932 Palabras (4 Páginas) • 5.079 Visitas
INFORME PROLEC-R
- DATOS DEL ALUMNO
Nombres y Apellidos: D.S.R.G.
Lugar y fecha de nacimiento: Maternidad de Lima 15-11-2006
Edad: 12 años.
Nacionalidad: Peruana
Número de hermanos: 2
Lugar que ocupa entre ellos: 2da
Dirección: Psje. Las Orquideas-Paradero 12 de las Flores.
Grado Escolar: 6to primaria
Institución educativa: Luis Alberto Garcia Rojas.
Entrevistador: Cossio Rios Ljubicsa.
II. MOTIVO DE CONSULTA:
Practicas académicas.
III. OBSERVACION GENERALES
3.1 Descripción física y de vestimenta:
La evaluada aproximadamente mide 1.45 cm, es de tez mestiza, su contextura es gruesa, de rostro es ovalado, su cabello es largo de color negro, tiene ojos grandes y negros, nariz pequeña y labios delgados.
Ella vestía con jean, polo y zapatillas blancas, su apariencia era bastante ordenada. Ella llevaba el cabello recogido.
La prueba se realizó en su sala, el ambiente presentaba una adecuada iluminación aunque no tenía mucha ventilación a pesar que contaba con una ventana. La evaluada se mostró muy colaboradora y concentrada en todo momento por ellos se logró culminar el test con facilidad.
3.2 Descripción del ambiente:
Las entrevistas se realizaron en las horas de la tarde, en la casa de la evaluada, donde se pudo percibir buena iluminación y ventilación, es por esta razón que el clima fue bastante confortable, la comunicación verbal se dio más fluida sin muchas pausas ni interrupciones.
3.3 Descripción de la conducta:
Durante las entrevistas se mostró inquieta, colaboradora y atenta con las reglas o pautas dadas en el test, su postura era ligera, con el tronco hacia adelante y su tono de voz moderado. Se expresó asertivamente y no presento dificultades para expresarse.
IV. PRUEBAS APLICADAS:
- Test Prolec-R
VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Según los resultados que con respecto a esta prueba se puede observar que existe dificultad en Identificación de letras, específicamente en el subtest de igual –diferente, sin embargo con respecto a procesos léxicos, procesos sintácticos y procesos semánticos logro ubicarse en una categoría normal, lo cual nos demuestra que presenta un adecuado reconocimiento de las palabras para realizar
inversiones, sustituciones, omisiones o rotaciones en palabras que no están almacenadas en su léxico ortográfico; estructuración, orden en las palabras, así como una entonación y ritmo apropiado para la lectura
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