Informe Psicologico

Nombre: Emiliano Zarate Fortino

Edad: 9 años

Escolaridad: 4°

Ocupación: Estudiante

Sexo: Masculino

-Motivo de consulta: Emiliano es referido por su mamá por presentar dificultad en la terminación de tareas específicas y falta de atención y concentración. Refiere su madre que existe la posibilidad de que su hijo presente Trastorno por déficit de atención.

Se inicia el proceso con una entrevista donde se complementan los datos personales del paciente, se realiza una historia familiar, se evalúan las condiciones de su motricidad, la descripción del desarrollo por medio de las observaciones de sus padres, los aspectos afectivos sociales que rodean al paciente, así como sus hábitos, como se da la relación del paciente su familia y su escuela, así como la actitud que muestran los padres ante el problema de su hijo.

-Pruebas Aplicadas

• HTP

• Figura Humana

• Prueba Gestaltcia Visomotora de Lauretta Bender

• Prueba de Matices progresivas escala coloreada de J.C Raven

Historia de desarrollo: Su madre refiere que el embarazo y parto fue sin alguna complicación, dice que todas las pruebas salieron normales. Peso y talla también normales. Figura de apego durante su primera infancia: Su abuela materna. No ha tenido que ser hospitalizado. Desarrollo del lenguaje y la comunicación normalizados.

Actualmente, su desarrollo físico y su estado de salud general son buenos. La madre refiere que posiblemente presente síntomas de déficit de atención. Tiene adquiridas las conductas básicas de autonomía acordes a su edad. En cuanto a sus hábitos de alimentación y de sueño act7ualmente son adecuados.

Contexto familiar: Emiliano pertenece a una familia integrada por su padre de 43 años de ocupación mecánico, la madre de 39 años quien se dedica al Hogar y 4 hijos el propio niño, 2 hermanas de 18 y 14 años y 1 hermano de 1 año de edad.

Hay mucha relación con la familia extensa y los abuelos maternos han jugado un papel protagonista en su educación, ya que los padres trabajaban durante los primeros 4 años de vida de Emiliano, por tanto sus abuelos cuidaban de él, y estos formaron parte de sus figuras de autoridad en algún momento.

Exploración diagnóstico inicial:

En el aspecto técnico se aplica al paciente una evaluación de habilidades de lectoescritura en donde no se observa dificultad alguna en la adquisición de lectoescritura.

Se evalúan las condiciones de la motricidad, se evalúa el nivel de su vocabulario, así como la manera en que estructura su lenguaje y el uso que hace de las diferentes categorías gramaticales (sustantivos, verbos, adjetivos etc.) se evalúa la percepción, discriminación y memoria auditiva observando cómo percibe y discrimina los distintos tonos y timbres del sonido, se observa que sí reconoce y localiza la fuente sonora, si es capaz de discriminar fonéticamente, es capaz de decodificar sonidos y trasladarlos al sistema gráfico e interiorizar las secuencias en que se producen los sonidos.

Conducta del niño durante la evaluación: Sin indicadores de alteraciones emocionales significativas, con actitud positiva y cooperadora en cada una de las sesiones.

-Resultados Obtenidos

BENDER: Encontramos que la madurez perceptomotora de Emiliano se encuentra en el parámetro normal, no denota alteración alguna.

C.I: En lo que refiere a su capacidad intelectual, se encontró que Emiliano tiene una capacidad intelectual promedio.

FIGURA HUMANA: En el área emocional encontramos que Emiliano presenta adaptación al medio que lo rodea. Se aprecia una personalidad segura pero con cierto grado de ansiedad cuando logra realizar lo que se propone.

HTP: Emiliano denota mayor apego a su mamá dado a que su papá trabaja todo el día y tiene mayor interacción y comunicación su madre, misma a la que ve como máxima figura de autoridad y con quien suele ser mayormente afectivo más que con cualquier otro integrante de su familia.

-Evaluación de la Psicomotricidad

Conductas motrices básicas: No presenta dificultades destacables. Tiene una coordinación dinámica general normalizada, así como su equilibrio estático

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