Informe de evaluación Psicológica Test 5 - 6 e la Universidad Alas Peruanas

                [pic 1][pic 2]

“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

Informe Nº  1    -2012 - PSICO-UAP-P

• Directora :  MARIA BEATRIZ CALLE CALDERON,DE LA I.E.INICIAL

                            #  742 FELIPE COSSIO DEL POMAR “

• De            :        Alumnos del VI ciclo de la escuela Académico Profesional

                     De   Psicología de la Universidad Alas Peruanas - Piura

• Asunto     :         Informe de evaluación Psicológica Test 5 - 6      .
• Fecha       :         26 de OCTUBRE del 2012

________________________________________________________

            Sírvase  la presente  para saludarle y a la vez hacerle llegar los resultados obtenidos de las evaluaciones grupales realizadas a los alumnos  de la Institución Educativa  que Ud. Dirige:

El día 26 de octubre del presente mes a horas 9:00 am se ha evaluado al grupo de alumnos  inicial de 5 años  sección “A”,  utilizando el Test de 5 - 6 cuyo autor es– Esther Gastelumendi de Fernández., Aurora Isamendi de Pin-Gertrud, Slovak – Zorayda de Semenleg. 1976, Montevideo, Uruguay.

El cual tiene como finalidad Evaluar el nivel de LECTURA, ESCRITURA, CÁLCULO de los niños a fin de identificar a  aquellos que  requieren de una oportuna intervención psicopedagógica. Qué explique que :

        Dentro de las evaluaciones se obtienen los siguientes  resultados:

1.- A nivel óptimo SUPERIOR se obtuvo un 42 % que la gran mayoría de los alumnos de inicial “A” se encuentran en una categoría superior.

2.- De acuerdo a la implicancia que tiene el nivel óptimo MEDIO SUPERIOR se obtuvo un  28 % y en el nivel óptimo MEDIO obtuvo un 28 %  

Conclusión general: Los alumnos se encuentran en una categoría superior con un 42 % del total de evaluados según los baremos.

• ÁREAS QUE EXPLORA:

• Compresión:

Nos da la idea de la asimilación del lenguaje, revelando la comprensión de un lenguaje corriente, la adecuación entre la interpretación de una orden oral y su ejecución marcando figuras, la captación de una secuencia de tiempo en un teto oral distinguiendo conceptos como ayer, hoy, antes, después, primero, ultimo. Como:

• Percepción:

Presenta ítems de discriminación visual y afirmación de conceptos de esquema corporal. Pone de manifiesto nociones de arriba, derecho, adelante y percepción de detalles pequeños, manos, dedos, ojos, etc.

• Pre – calculo:

Detecta nociones de lógica matemática tales como mayor, menos, análisis, síntesis y correspondencia.

• Motricidad:

Implica una tarea psicomotora a través de la copia de figuras graduadas.

CONCLUSION:

Se concluye que de acuerdo a la prueba aplicada el test 5 – 6 a los niños de 5 años de la institución educativa Felipe Cossío del pomar # 742 se obtuvo un 42 % con un  nivel óptimo SUPERIOR.

RECOMENDACIONES

• Que los profesores deben seguir estimulando a los niños. Para que su aprendizaje siga mejorando cada día más.
• Que los padres sigan incentivando a sus hijos y apoyándolos en su rendimiento académico.
• Mantener  a los niños frescos y listos para otro día escolar con más energía y entusiasmo.

ATENTAMENTE

----------------------------                                       ----------------------------

Maricruz Chunga Zeta                                        Luz Alberca Gonzales    

-------------------------------                                       ------------------------------

Krisy  Pintado Neyra                                           Chris Rojas Cisneros

---------------------------------

Alexander Paico Aguirre

                                      -------------------------------------

                                      PS.PATRICIA ERAS VINCE

                                             CPS.P 11071

...