Introduccion A La Programacion

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS,

TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EMPREDIMIENTO INDUSTRIAL.

EVALUACIÓN FINAL POR PROYECTO

ESTUDIANTES:

ADRIANA NATHALI CUELTAN RUEDA COD: 1126455295

DIAZ ROBERTH YEIS COD: 1121829260

CARLOS MARIN BLANCO COD 79955005

TUTOR: ALVARO ROJAS

ESCUELA DE INGENEIAS Y TECNOLOGIA UNAD

06 DE JUNIO DE 2014

GUÍA DE ACTIVIDADES.

1. Realizar un mentefacto del capítulo 2: La educación y formación emprendedora en la actualidad (Global Entrepreneurship monitor, Special Report). El grupo colaborativo decidirá el mentefacto a presentar en el trabajo final, teniendo en cuenta la estructura y la claridad del mismo.

Respuesta:

Mentefacto: Adriana Cueltan.

Mentefacto: Carlos Alfonso.

Mentefacto: Roberth Yeis Díaz.

2. Realizar en forma consolidada (un solo texto con la participación de todos los integrantes del grupo colaborativo), un análisis y crítica de la figura 2 (pg 24 articulo Global Entrepreneurship monitor).

Respuesta:

ANÁLISIS Y CRÍTICA DE LA FIGURA 2:

En la figura 2, “De acuerdo a la valoración media otorgada por los expertos nacionales, en sus respectivos países, de las condiciones de entorno para emprender, por grupo económico, podemos resaltar tres factores primarios: factores de producción, eficiencia e innovación; en los cuales se analizan los diferentes entornos y su comportamiento, se inicia con la educación escolar, burocracia, transferencia, impuestos, apoyo financiero, apoyo de políticas públicas, programas gubernamentales, barreras de mercado interno, normas sociales y culturales, infraestructura física. En éstos entornos se observa un crecimiento en el mismo orden planteado anteriormente en cada uno de los tres factores primarios.

La información que nos transmiten los expertos del grupo GEM fue tenida en cuenta con encuestas realizadas en 31 países y es notorio que no es muy tenido en cuenta el tema de emprendimiento de una persona o grupo de personas porque el entorno de la educación escolar es el menos significativo, esto debería cambiar y convertirse en uno de los factores más significativos porque la educación escolar es uno de los pilares fundamentales en el desarrollo de una persona, ya que desde temprana edad se presenta un alto porcentaje de influencia en lo que una persona puede desarrollar el resto de su vida; Es claro que es un tema de políticas de educación, los países deberían crear normas más consideradas con el emprendimiento ya que esto está ligado directamente con el desarrollo económico de los países.

Por otro lado observamos que la infraestructura física es el factor más significativo, lo cual quiere decir que si alguien que emprende un negocio o idea no cuenta con los recursos para tener ésta infraestructura su idea no tendría mucha representación en el mercado, mientras que el apoyo financiero y de políticas públicas no es muy representativo, entonces analizamos que hay aspectos que no son alentadores, si se replanteara el orden de inferencia de éstos aspectos para que no fueran barreras sino que se convirtieran en rampas que logren lanzar al éxito a los emprendedores en esa fascinante aventura de crear empresa.”

3. Haciendo uso de la información que presenta la figura 5 (pg 26 articulo Global Entrepreneurship monitor), el grupo colaborativo debe construir una crítica consolidada del articulo

...