LA CIENCIA DE LA VALORACION PSICOLOGICA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Asignatura

Tema IV

LA CIENCIA DE LA VALORACION PSICOLOGICA

Participante

HUMBERTO TAVERAS PANTALEON

08-2732

GRUPO VIRTUAL 1

Facilitadora

ALEXANDRA AQUINO

Fecha

06 de Junio de 2014

ELABORACIÓN DE UN CUADRO COMPARATIVO CON LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: NORMAS, PUNTUACIONES NATURALES, TRANSFORMACIÓN DE PUNTUACIONES, ESTANDARIZACIÓN, MUESTREO Y NORMALIZACIÓN.

EL CUADRO DEBE TENER: DEFINICIÓN, SIMILITUDES, DIFERENCIAS, EJEMPLO PRÁCTICO DEL CONCEPTO.

Definición Similitudes Diferencias Ejemplo práctico

NORMAS Las normas son reglas de conductas que nos imponen un determinado modo de obrar o de abstenernos

Las normas se establecen de modo empírico, a través de la aplicación de la prueba a una muestra grande y representativa de personas. Normas jurídicas:

Son las normas contenidas en reglamentos u ordenamientos, su violación es un acto ilícito y conlleva sanciones de tipo pecuniario o administrativa. Normas sociales: es un amplio grupo de normas socialmente reconocidas, como la moda, la tradición, los usos y costumbres, etc. Su incumplimiento no implica una sanción institucionalizada, aunque sí algún tipo de recriminación o reproche social. Normas de etiqueta: son las reglas que la sociedad marca a determinado grupo social para determinar el comportamiento adecuado en una sociedad, lugar y tiempo específicos

PUNTUACIONES

NATURALES

Las puntuaciones naturales son las que se obtienen de una prueba de modo directo y que deben ser normalizadas por alguna tabla. Estimación de las puntuaciones naturales totales de sub prueba. Puntuación natural: Suma de las puntuaciones de los reactivos. Se transfieren dichas puntuaciones a la columna de Puntuación natural. • Espacios para la estimación de la edad del niño. Puntuaciones naturales totales y puntuaciones escalares de las sub pruebas.

Transformar las puntuaciones naturales quiere decir, llevarlas a formas más interpretables y útiles de información.

TRANSFORMACIÓN DE PUNTUACIONES Describen cómo es una muestra, pero en principio no nos dicen nada sobre cada sujeto concreto.

Para poder interpretar adecuadamente las normas de los test. Estas normas o baremos son las

claves para interpretar adecuadamente los resultados individuales; el usuario de los test debe estar

Familiarizado con estos sistemas de interpretación de puntuaciones individuales. Esta proporción de respuestas correctas aporta una información sobre cada sujeto que no es

relativa al grupo y es especialmente útil en exámenes y otras pruebas de rendimiento académico (pruebas

tipo test), cuando va a seguir una calificación. Una Vez Obtenida La Puntuación De Los Sujetos (X En

La TCT) O Estimada (

Θ

En La TRI) Es Imprescindible

Proporcionar A Los Usuarios De

Los Tests Reglas Para

Su Interpretación.

ESTANDARIZACIÓN

Se conoce como estandarización al proceso mediante el cual se realiza una actividad de manera estándar o previamente establecida

Se utilizan para corroborar el apropiado funcionamiento de maquinarias, equipos o empresas de acuerdo a los parámetros y standards establecidos.

En el proceso de estandarización se determinan las normas para su aplicación e interpretación de resultados, es así que para la aplicación de una prueba debe hacerse bajo ciertas condiciones, las cuales deben

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