LA PSICOLOGÍA POSTREVOLUCIONARIA EN RUSIA

LA PSICOLOGÍA POSTREVOLUCIONARIA EN RUSIA

LA PSICOLOGÍA POSTREVOLUCIONARIA EN RUSIA

• En las primeras décadas del siglo XX, la psicología tanto en Rusia como en Europa, se hallaba dividida entre distintas escuelas opuestas, dando cada una de ellas explicaciones parciales acerca de un tipo limitado de fenómenos.

• En 1993, en el primer congreso ruso psiconeurológico, Kornilov inicio el primer cambio intelectual y organización en la psicología .

• Kornilov, trataba de incluir todas las ramas de la psicología dentro del es quema marxista , que utilizaba las reacciones de la conducta como datos básicos.

• Kornilov reunió inmediatamente a un grupo de jóvenes científicos dedicados a formular y promocionar una teoría psicológica conductista.

• Vygotski puso en manifiesto que, en su opinión ninguna de las escuelas psicológicas existentes proporcionaba una base sólida para el establecimiento de una teoría unificada de los procesos psicológicos humanos.

• Para Vygotski , la crisis tenia raíces mucho mas profundas, compartía junto con los psicólogos de la Gestalt el descontento por los análisis psicológicos que comenzaron reduciendo todos los fenómenos a un conjunto de átomos psicológicos. Incluso aceptando las críticas de la Gestalt e, seguiría existiendo una crisis por que la psicología permanecería dividida en dos mitades irreconciliables : Una rama de << ciencia natural>> que explicaría los procesos reflejos y sensoriales elementales, y una parte de <<ciencia mental>> que describiría las propiedades que emergen de los procesos psicológicos superiores .

*Vigotski solo buscaba una aproximación amplia para poder describir y explicar las funciones psicológicas superiores en términos aceptables para las ciencias naturales.

*Este incluía la identificación de los mecanismos cerebrales subyacentes a una función para establecer la relación entre las formas simples y complejas de lo que parecía ser la misma conducta; y lo mas importante , la especificación del contexto social en el que se desarrollaba la conducta.

*Los objetivos que se proponía Vygotski eran extremadamente ambiciosos, no pudo alcanzarlos , sin embargo logro proporcionarnos un análisis sagaz y acertado de la psicología moderna .

*En 1924 Vygotski elaboro una critica de la noción de que únicamente podía alcanzar una comprensión de las funciones psicológicas superiores de los seres humanos a través de la multiplicación y complicación de principios derivados de la psicología animal, en especial los principios que representan la combinación mecánica de las leyes estimulo-respuesta

• Al mismo tiempo confecciono una critica devastadora de las teorías que afirman que las propiedades de las funciones intelectuales adultas proceden únicamente de la maduración o como mínimo se hallan

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