La Lectura

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ANALISIS DE LA DEFICIENCIA EN LA LECTOESCRITULA Y PRODUCCION ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO, ENERO DEL 2013.

SUSTENTADO POR:

VERONICA ALTAGRACIA BURGOS 2013-1704

ASESORA:

ADIA BELKIS SIERRA

Santo Domingo Este

Marzo, 2013

ANALISIS DE LA DEFICIENCIA EN LA LECTOESCRITULA Y PRODUCCION ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO EN ENERO DEL 2013.

INDICE

INTRODUCCION

ANTECEDENTES

ANALISIS de trabajo sobre la deficiencia en lectoescritura, y producción escrita.

JUSTIFICACION

Que ha sucedido y que sucede con un número elevado de estudiantes.

Planteamiento y sistematización del problema, deficiencia en la producción escrita, causa y consecuencia.

1-Que sucede con relación a la lectoescritura y producción escrita, con un gran número de estudiantes del nivel superior.

2-que es leer

3-aporte del estudio auditivo y colaborativo en la lectoescritura y producción escrita.

Objetivo

GENERAL:

Determinar la deficiencia en la lectoescritura y producción escrita en los estudiantes.

ESPECIFICOS:

ESQUEMA O DESARROLLO

¿Causas que generan la deficiencia en la lectoescritura y producción escrita?

A quienes afecta

Como los afecta

CAPITULO I

1.1 Deficiencia en lectoescritura y producción escrita en estudiantes del nivel superior.

1.2 Factores que inciden en el aprendizaje de la lectoescritura y la producción escrita.

1.3 Actividades implementadas en la vida de estudio que carecen de técnicas de estudios.

1.4 Actividades o estrategias que ayudan a mejorar el problema de la lectoescritura.

CAPITULO II

1.1 concepto de lectoescritura.

1.2 Que es leer

1.3 Proceso de aprendizaje de la lectura.

1.4 Tipos de lectura

CAPITULO III

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