La Orientación Psicológica, un espacio de búsqueda y reflexión necesario para todos

Reporte de lectura                                                                                    Mg. José Raúl Lévano Muchotrigo

La Orientación Psicológica, un espacio de búsqueda y reflexión necesario para todos

Sheyla Dayanna, Roca Santiago 1 , Alexandra, Yaules Chavez 2

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OBJETIVO  Describir y analizar una serie de ideas principales y complementarias en torno a la orientación psicológica, en un principio abordada desde una perspectiva histórica, además, explicar dos concepciones fundamentales en relación a la temática mencionada; en específico, plano histórico-cultural (L. S. Vygotsky) y Rogeriano (Carl Rogers). Por último, se establecen puntos de vista con respecto a las acciones técnicas y modeladoras en el proceder del orientador en el ámbito psicológico.

Palabras claves:  Desarrollo histórico; Histórico-cultural; Interacción; Instrumentalista.

Argumento principal

El contenido se centra en las diversas concepciones teórico-metodológicas 1 (Lev Vygotski - Carl Rogers) que plasman conocimientos esenciales, con el objetivo de aportar recursos y técnicas que enriquezcan el proceder terapéutico; asimismo, como la interacción con el paciente. En este sentido, las diversas perspectivas que son aplicadas en el proceso terapéutico, no son más que una especie de aglomeración heterogénea de conocimientos examinados durante el desarrollo histórico de la psique del ser humano.

1 Perspectiva histórica-cultural y concepción Rogeriana, respectivamente, con respecto a los recursos relevantes que suministran de acciones efectivas.

Para ejemplificar, como la perspectiva Rogeriana, la humanista, o Vigotskiana, histórica-cultural; estas concepciones brindan una serie de estrategias aplicativas de recursos efectivos para dirigir el desarrollo de la orientación psicológica fructífera.

Ideas complementarias

Lev Vygotski. «Ley genética fundamental del desarrollo» hace referencia a la relación entre el aprendizaje y el desarrollo del individuo, donde se señala que el desarrollo cultural se construye a través de dos

dimensiones, desde un plano social 2 y posterior a ello, en el psicológico.

2 Tal cual lo describe el autor del artículo Ramírez Benítez, señalando al medio externo como el «otro significativo» que incentiva el autodesarrollo en el individuo.

«Ley dinámica del desarrollo o Situación Social del Desarrollo (SSD)» señala que el análisis estructural de la personalidad del sujeto debe seguir una serie de principios, en primer lugar, observar la interacción del individuo con su medio social (familia, escuela y comunidad), y la percepción interna psicológica, en el transcurso de todo su desarrollo en cada etapa.

«Procesos compensatorios en el desarrollo del individuo» señala que la existencia de un déficit, ya sea fisiológico o psicológico, produce un estado motivacional que genera en el sujeto una necesidad de afronte ante la circunstancia carencial, en este sentido, debe recibir de su contexto la instrumentalización necesaria para compensar el déficit.

Carl Rogers. «La negatividad a lo directivo» indica la neutralidad con la cual debe proceder el consejero, con el propósito de no influir en las decisiones del cliente; sino más bien, en construir las condiciones idóneas para un proceso terapéutico adecuado.

«El desarrollo interaccional entre el profesional y orientado» implica, por parte del terapeuta, un conocimiento intrapersonal

más que intelectual; es decir, en el desarrollo terapéutico surgen circunstancias en las cuales el “sentido humanitario” resultan necesarios; para ejemplificar, madurez psicoafectiva, comprensión empática, respeto por el cliente, entre otros.

De acuerdo a lo descrito en el punto anterior, «el sentido humanista» asume un papel de mayor relevancia por encima de la técnica instrumentalista, sin embargo, esta postura no niega la importancia de las técnicas a emplear; sino que, ayuda al terapeuta a desarrollar una comunicación más activa, entre ellos: reiteración, dilucidación y clarificación, reformulación y el reflejo de sentimiento.

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