La Psicología

La Psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Tratade describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de laspercepciones y de las acciones humanas. Por ser una ciencia, la Psicología se basa en elmétodo científico para encontrar respuestas. Etimológicamente, Psicología o Psicología, proviene del griego psique : alma ylogos: tratado, ciencia. Literalmente significaría ciencia del alma; sin embargo,contemporáneamente se le conceptualiza a la Psicología como una parte de las CienciasHumanas o Sociales que estudia: • El comportamiento de los organismos individuales en interacción con su ambiente. • Los procesos mentales de los individuos. • Los procesos de comunicación desde lo individual a lo microsocial.La psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia de como los sereshumanos y los animales sienten, piensan, aprenden, y conocen para adaptarse al medioque les rodea. 2. Historia de la Psicología. La psicología empezó a ser reconocida como disciplina científica distinguible dela filosofía o la fisiología a fines del siglo XIX, y tiene sus raíces en periodos más antiguosde la historia de la humanidad. En el Papiro Ebers (aprox. 1550 adC) se encuentra una breve descripción de ladepresión clínica. El texto está lleno de encantamientos y recetas mágicas para alejardemonios y otras supersticiones, y también se puede observar una larga tradición depráctica empírica y observación de este tipo de problemas. A pesar del origen griego de la palabra Psicología, en la cultura helénica sólo existenreferencias a la psique (esto es, alma o espíritu), como una fuente de preocupación delos filósofos post-socráticos (Platón y Aristóteles en particular) ante cuestionamientosacerca de si el hombre, desde el nacimiento, contaba con ciertas conocimientos yhabilidades, o si esto lo adquiría con la experiencia. Los cuestionamientos también serelacionaban con la capacidad del hombre para conocer el mundo. Estas interrogantes contaron con un gran número de aportaciones de la filosofía, queintentaban explicar la naturaleza de la psique, sus aptitudes, y los contenidosadquiridos. Hasta el siglo XVI no hubo planteamientos pre-científicos alrespecto. René Descartes afirmaba que el cuerpo funcionaba como una máquinamecánica perfecta, distinguiéndola del alma porque esta era independiente y única, conalgunas ideas innatas que serían determinantes para ordenar la experiencia que losindividuos tendrían del mundo. Thomas Hobbes y John Locke, de la tradición empíricainglesa, le daban un lugar muy importante a la experiencia en el conocimiento humano,destacando el papel de los sentidos para recoger información del mundo físico, de locual se desprendía el concepto de verificación de las ideas correctas por contrastacióncon la información sensorial. En el siglo XVI la psicología aún era considerada algo así como parte de la teología,pero la aparición de las disciplinas médicas impulsó la concepción de lo espiritual (lorelacionado con el alma) en términos de funciones cerebrales. En este momento sesitúan las referencias de Thomas Willis a la Psicología en La doctrina del Alma, y sutratado de anatomía de 1672 De Anima Brutorum (Dos discursos acerca del alma delos brutos). En el siglo XIX aparecieron los primeros intentos de adoptar métodos específicos para

2. ahondar en el conocimiento del comportamiento humano, que es lo que se entiendecomo psicología científica, hecho que es asociado a Willhelm Wundt (1832-1920), unprofesor de medicina y fisiología de la Universidad de Leipzig fundó en Leipzig el primerInstituto de Psicología en el mundo, y el primer laboratorio científico de psicología, en1879. Este hecho es la fundación de la Psicología como ciencia formal. Wundt y sus discípulos se concentraron en el estudio de los contenidos de laconsciencia, mediante el método de la introspección rigurosa, que consistía en ladescripción de las percepciones y sensaciones que el observador tenía ante laestimulación y las primeras escuelas psicológicas empezaron a establecerse: elEstructuralismo de Wundt y Titchener, y el Funcionalismo del médico y filósofo WilliamJames. El primero se concentraba en la forma y la estructura de los contenidos de laconciencia, y el segundo en los actos y funciones de la mente. Hacia 1900, Freud establecio el método psicoanalítico,que ha ejercido una graninfluencia sobre la gran influencia moderna. En 1920, John Watson publicó el ensayo quedefinía la escuela que se conocería como conductismo, y a principios de este siglo elneurólogo Sigmund Freud creo su propia teoría, el psicoanálisis. Estas teorías siguierondesarrollándose, la primera con el trabajo de B.F. Skinner y la segunda a través deltrabajo de autores como Carl Gustav Jung, Anna Freud, Melanie Klein, Erik Erikson, ErichFromm, Jacques Lacan, etc. Jean Piaget fue quien realizó una de las mayoresaportaciones a la Psicología del siglo XX, al desarrollar la teoría de la epistemologíagenética, sobre la construcción del aspecto cognitivo del sistema psíquico.3. Escuelas psicológicas actuales. Enfoques. ✔ Enfoque conductista: Watson. Se centra en la conducta observable. En sus experimentos, afirmaba que la conducta podría reducirse a cadenas de asociaciones de E-R, adquiridas a través del condicionamiento. Postulados: ✔ Los psicólogos estudian los sucesos ambientales/estímulos (EE) y la conducta observable/respuestas (RR ). ✔ El tema central de la investigación es el aprendizaje, a partir de la experiencia. ✔ El ambiente es primordial en el aprendizaje. ✔ La introspección debe ser sustituirse por métodos objetivos( observación y experimentación). ✔ A partir de experimentos con animales se infiere a comportamientos humanos. ✔ Enfoque cognitivo. Millar, Priban, Fodor…Surge como reacción al conductismo, porque tratan a las personas como "cajas negra", donde lo que interesa es el antes y el después, pero no lo que ocurre dentro. Los cognitivistas creen que entre EE y RR intervienen procesos mentales capaces de transforma la información proporcionada por ellos. Se basan en la analogía mente-ordenador. ✔ Metáfora del ordenador: la mente es como un ordenador donde llegan un sinfín de informaciones ( inputs), donde son seleccionadas, procesadas y almacenadas, y de la que salen mensajes vía neurológica que se convierten en respuestas motóricas, viscerales ( outputs ). ✔ La Psicología debe estudiar los procesos, estructuras y funciones mentales que dan sentido a la conducta humana. Estas estructuras cognitivas son dinámicas y adaptativas. Su función consiste en percibir las sensaciones, interpretarlas y adaptarlas a los conocimientos previos.

3. ✔ Enfoque psicoanalítico. Sigmund Freud ( 1856-1939 ) fue el fundador del Psicoanálisis. Postulados: ✔ El objeto de estudio son los procesos

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