Las tutorías afectivas

LAS TUTORÍAS AFECTIVAS

1ª SESIÓN: EN QUE CONSISTE LA AYUDA

OBJETIVOS

• Definir la ayuda.
• Conocer las cualidades de la ayuda.
• Analizar las posibles situaciones de ayuda.
• Reflexionar sobre las funciones, principios y valores de los alumnos ayudantes.
• Valorar la importancia de las relaciones interpersonales.

CONTENIDOS

• La importancia de las relaciones.
• Las cualidades de la ayuda y las posibles situaciones ante las que intervenir.
• Deducción de las funciones y principios de los alumnos ayudantes.
• Toma de conciencia de los valores de los alumnos ayudantes.

DESARROLLO

El primer paso para ser capaces de prestar ayuda, es ser conscientes de que todos y todas somos susceptibles de recibir ayuda. De esta certeza viene la toma de consciencia de nuestra propia imperfección por lo que nos resultará más fácil:

• No juzgar ni hacer juicios de valor de la forma de comportarse o actuar de una persona.
• Nuestra percepción de la realidad es subjetiva y la que está bien o mal, construcciones sociales.
• Ser capaces de empatizar con los/as demás, entendiendo que todo acto o decisión es consecuencia de una justificación previa, nadie hace nada pensando en hacer un mal gratuito, todo ha llevado un proceso de análisis y es consecuencia de un acontecimiento previo. No se trata de justificar o relativizar todo, se trata de entender el por qué del acto o decisión.
• Generar vínculos de confianza y cercanía.
• Es más fácil que transmitamos sensación de seguridad a la otra personas.
• Nos resultará más fácil abrirnos, no podemos pretender que una persona se nos muestre tal y como es, cuando nosotros actuamos con recelo y desconfianza.
• Relación de simetría.
• Centrarnos en los aspectos positivos, nunca en los negativos.

Los sistemas de ayuda encierran y expresan valores de respeto, aceptación, aprecio y cooperación, se trata de establecer relaciones de igualdad. Se trata de acompañar, de apoyar, de escuchar. A veces, cuando conseguimos que la otra persona se sienta escuchada, respetada y apoyada con sinceridad, hacemos que sea activen los propios mecanismos de cambio de las personas. En este punto la incondicionalidad es importante, sentirse respaldado/a, incluso ante la mentira, no se trata de desenmascarar un mentiroso/a, se trata de escuchar a una persona que quiere ser escuchada. La ayuda parte de uno/a misma.

• Dinámica de los Rótulos (pag. 80)

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