Memoria Y Atencion

INTRODUCCIÓN

Resulta fascinante adentrarnos en nuestra mente para poder conocernos con la ayuda de métodos y estrategias que nos permitan este acercamiento, como lo es, en este caso, descubrir aquellos procesos cognoscitivos que influyen en nuestro aprendizaje, pero un aprendizaje que realmente perdure, trascienda, transforme, cree, innove, genere, recree, en fin, un aprendizaje que produzca un cambio permanente en nuestra vida, no sólo en nuestra conducta. Es así, como en este trabajo, tratamos de de acercarnos al conocimiento de la propia mente.

Donde La memoria como la atención son capacidades o facultades de la mente del ser humano. Y a la vez cada una de estas facultades tiene su propia importancia, su propio funcionamiento y sus propios factores, fases y trastornos.

En este trabajo grupal o informe intentaremos de dejar en claro cada función de estas facultades, sus fases, que las distorsionan o alteran, cuáles son sus trastornos; para ello daremos sus respectivas definiciones, se explicaran y se darán ejemplos en algunos ejercicios.

CONTENIDO GUIA DE ACTIVIDADES

1. Elabore un mapa conceptual de los temas: definición, manifestaciones,

Determinantes y tipos de atención. Provisto de estos conceptos observe un

grupo de niños de primaria en dos situaciones: atendiendo a clase y

mirando un video educativo. Describa lo que Usted observó en cada

situación, organizando su informe en manifestaciones, factores y tipos de

atención.

2. Defina la atención selectiva y argumente su definición.

* Revise y comprenda los temas: atención espacial, atención

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