Metodologia
Enviado por EMYMENDEZ • 2 de Julio de 2015 • 559 Palabras (3 Páginas) • 126 Visitas
Problemática
¿Cuál es el impacto de las jornadas extendidas en alumnos del primer ciclo?
Hipótesis
El impacto puede resultar positivo ya que sería un proceso de resultados verificables en el aprendizaje de los estudiantes
Marco teórico
Según Guillermina Tiramonti Las escuelas de tiempo completo fueron inventadas por las clases altas. “A través de ellas procuraban que la socialización de sus hijos se realizará en espacios controlados y cerrados a la presencia de otros sectores sociales”, La implementación de una jornada permite que los niños pasen mas horas en la institución, reforzando y aprendiendo distintos saberes, no se trata solo de música o de arte. Los menores están adquiriendo también conocimientos en actividades deportivas, matemáticas, español, ciencias sociales, y ciencias naturales, en las horas de adicionales diarias con las que pretenden mejorar la calidad de todos los niños y jóvenes en sus distintas etapas educativas.
El pedagogo italiano Francesco Tonucci destacó que, en la escuela, los chicos se aburren y que, por eso, al pensar en la implementación de la jornada extendida se debe considerar en qué se les va a ofrecer para que no sea “lo mismo durante más horas”. La jornada extendida un tema del aburrimiento en la escuela es recurrente en Tonucci. La importancia de que niñas y niños encuentren en la institución educativa un espacio que los ayude a desarrollarse y promueva sus características individuales es uno de los ejes centrales de su discurso. Por eso, en esta visita, se ha reunido con directivos y docentes de las escuelas que implementarán la jornada extendida.
“Hay que ampliar la escuela. Cambiamos la escuela o empeora la situación. Así como es no le gusta a los niños. Si ampliamos el tiempo que tiene que estar le va a gustar menos. Con lo cual es un gran reto para reflexionar y no generar que tengamos una escuela como siempre, de cuatro horas, más dos horas divertidas. Sería una traición de esta oportunidad”, evaluó y siguió: “Hay que transformarla en una oferta formativa que encuentra su diversidad en la oportunidad de ser adecuada para todos y para cada uno”. Al respecto marcó que hay que ofrecer un abanico amplio de lenguajes y oportunidades para que no solo los que nacieron con una vocación literaria o matemático-científica sean los buenos estudiantes, como ocurre en la actualidad, sino que puedan serlo también los que nacieron músicos, artistas, artesanos o quienes quieren utilizar las manos y el cuerpo.
Área Temática
Para esta investigación abordo desde el área de la Pedagogía
Objetivos
1) Determinar la incidencia en el proceso de aprendizaje de la jornada extendida.
2) Analizar la influencia que tiene la jornada extendida en la educación en el primer ciclo.
Instrumento de recolección
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