Modelo cognitivo comportamental

MODELO COGNITIVO COMPORTAMENTAL

Se encuentran dos posturas

El empirismo: El conocimiento proviene de la experiencia

El racionalismo: Hay una capacidad innata para razonar

Condicionamiento

Empirismo

• Pavlov  condicionamiento clásico (E-R)

• Pese a que el condicionamiento clásico nace gracias los experimentos del fisiólogo ruso Iván Pávlov, que se interesó por los reflejos de salivación en perros, Watson lo introdujo en Estados Unidos donde tuvo un gran impacto.

• Conductismo en 1913 por Watson (experimentos con el niño Albert)

• El conductismo surge con Watson apoyándose en los descubrimientos de Pavlov para aplicarle la reacción del miedo a un niño ante una rata blanca
• Este es el mecanismo más frecuente de adquisición de fobias, un fuerte miedo irracional que sufren algunas personas como consecuencia de que asocian experiencias negativas a la presencia de alguna cosa (volar en avión, arañas, payasos, entre otras muchas).
• Watson no estaba de acuerdo con el método introspectivo, Watson deseaba que la psicología se manejara con variables objetivas y observables frente a estímulos también observables.
• La experimentación es la base del conductismo comprender y desaprender fobias

• Thorndike - conexionismo (experimentos con gatos), aprendizaje por ensayo y error y la ley del efecto.

• Thorndike empezó a hacer experimentos sobre aprendizaje, él lo denominó “aprendizaje por ensayo y error”, para esto trabajó con  un gato que aprende a escapar de una caja cerrada presionando una palanca dentro de la caja. Después de muchos procesos de ensayo y error, el gato aprende a asociar la presión de la palanca (E) con la apertura de la puerta (R).
• La ley del efecto formulada por Thorndike señala que las respuestas que sean seguidas (contigüidad) de consecuencias reforzantes serán asociadas al estímulo y tendrán mayor probabilidad de ocurrencia cuando el estímulo vuelva a aparecer.

• Skinner (1920) condicionamiento operante, modificación de la conducta

• el condicionamiento operante es una forma de aprender por medio de recompensas y castigos. Este tipo de condicionamiento sostiene que una determinada conducta y una consecuencia, ya sea un premio o castigo, tienen una conexión que nos lleva al aprendizaje.
• Skinner adoptó la ley del efecto de Thorndike y denominó refuerzo a todo estímulo que sigue a una respuesta y que incrementa la probabilidad de que ésta se repita. 

• Bandura, aprendizaje por observación, abrió la puerta a la parte del pensamiento, todo lo que no se puede ver y medir.

• Bandura creía que los seres humanos son procesadores activos de información, que valoran la relación entre su comportamiento y sus consecuencias.

• Revolución cognitiva

Cognitivismo

Es un modelo constructivista basado en el paradigma del procesamiento de la información

Racionalismo

• Las terapias cognitivas, el modelo psicoterapéutico cognitivo, se inicia hace casi 50 años con la propuesta del Dr. Albert Ellis, en el mismo año que se destaca como iniciador del cognitivismo para el año de 1960.

• A, Ellis leyó a Pavlov y a los Estoicos (350 a.C al 180 d.C)[pic 1]

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• Beck, 1963 la terapia cognitiva, de la depresión y la ansiedad

• Trataba pacientes con depresión, hablaba sobre las ideas ilógicas.
• La triada cognitiva (ideas erróneas)
• Metacognicion (pensar en lo que pensaste)
• Situación-pensamiento-afecto-conducta
• Para Beck, los trastornos psicológicos derivan de distorsiones cognitivas (errores en los procesos cognitivos), que son maneras equivocadas de pensar que aparecen en forma de pensamientos automáticos (productos cognitivos) ante determinadas situaciones, y que provocan estados emocionales negativos y conductas inadecuadas
• Nuestro estado mental depende de nuestro dialogo interno, de cómo hablamos con nosotros mismos sobre lo que va aconteciendo
• Su objetivo es sacar a flote esos pensamientos negativos para sacar a flote pensamientos más racionales

Ellis y Beck eran psicoanalistas que luego tomaron teorías conductistas y formaron el modelo cognitivo comportamental

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