Niñez Y Adolescencia

INTRODUCCIÓN

Con este trabajo se pretende conocer los derechos que tienen los niños y niñas en la constitución política de nuestro país, comparándola con el código del menor para tener una mayor claridad de lo importancia que ellos tienen en la sociedad.

Los niños y niñas de nuestro país deben tener reconocimiento y un espacio que les brinde bienestar, y un desarrollo pleno en lo físico, psicológico, intelectual, y social, no podemos seguir viéndolos como personas vulnerables, si no como potenciales de desarrollo para la sociedad.

En nuestro diario vivir siempre estamos acompañados de una dura realidad cada vez son más los hogares disfuncionales , niños sin padres , madres o padres cabezas de familia, mujeres maltratadas , hombres frustrados por no tener en claro un proyecto de vida , pautas de crianza olvidadas ; todos los días podemos ver en los medios de comunicación el porcentaje de niñez desamparada por muchos factores internos y externos , además de esto son asesinados y hogares que se desunen por la falta de comunicación y amor para afrontar una realidad y es la de formar hijos, cabe resaltar que está dejando de ser un problema particular, convirtiéndose en uno social, existen muchos factores aunque la mayoría de personas lo relacionan, con problemas mentales o patológicos .

Con este trabajo pretendemos emprender estudios acerca de la representación de un objeto social y como los hogares son cada vez más afectados por la violencia viéndose afectado el desarrollo integral de todo menor disolviendo los valores que nos permiten hacer parte de una sociedad, obligando al estado a prestar ayuda he intervención inmediata.

Se busca implementar medidas de prevención por medio del reconocimiento de entidades que permitan identificar una adecuada intervención y reconocimiento del conflicto que representa la violación y vulnerabilidad de los derechos del niño y niña, permitiendo garantizar una apropiada intervención, en la protección contra toda forma de maltrato o abuso cometidos por cualquier persona.

En nuestro rol de futuras psicólogas tenemos la obligación de instruirnos en todo lo relacionado con las leyes de protección a la infancia y adolescencia, de propender por el cumplimiento de los derechos, la necesidad de trabajar en beneficio de los más vulnerables y necesitados, generando espacios de cambio, oportunidades, buen trato y ayudando a mejorar la calidad de vida de los más necesitados.

Nuestra formación es de carácter social y por ende debemos entregar lo mejor de nosotros para promover cambios sociales significativos que den frutos especialmente en los más pequeños y desfavorecidos.

NORMA LEGAL CAPITULOS ARTICULOS

CONSTITUCION NACIONAL

CAPITULO 1.

DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

CAPITULO 2.

DE LOS DERECHOS SOCIALES, ECONOMICOS Y CULTURALES

CAPITULO 3.

DE LOS DERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE

ARTICULO 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.

ARTICULO 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes.

ARTICULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.

ARTICULO 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.

ARTICULO 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia.

La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infractores.

Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás.

ARTICULO 45. El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación integral.

El Estado y la sociedad garantizan la participación activa de los jóvenes en los organismos públicos y privados que tengan a cargo la protección, educación y progreso de la juventud.

ARTICULO 50. Todo niño menor de un año que no esté cubierto por algún tipo de protección o de seguridad social, tendrá derecho a recibir atención gratuita en todas las instituciones de salud que reciban aportes del Estado. La ley reglamentará la materia.

ARTICULO 79. Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo.

Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines.

CONSTITUCION NACIONAL CAPITULO I.

DERECHOS FUNDAMENTALES

ARTICULO 1o. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.

ARTÍCULO 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar. De igual modo, tienen derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayan recogido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas

CODIGO DE INFANCIA Y

ADOLESCENCIA DERECHO

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