Orientacion

¿Qué aprendí de la etapa 1?

En esta etapa hablamos sobre conocerse y valorarse así mismo, abordando problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue, aprendimos a desarrollar nuevos conocimientos con base en sus aprendizajes previos para asignar un nuevo significado. Distinguir las inteligencias múltiples para reconocer sus capacidades más sobresalientes, con la finalidad de enriquecer su aprendizaje. Reconocer los estilos de aprendizaje, para identificar lo que predomina en su persona y utilizarlo como una herramienta más en su aprendizaje.

El desarrollo y la maduración del aprendizaje como un proceso a través del tiempo y los ambientes, favorables o desfavorables. Así, algunos aprendizajes aparecen cuando el sujeto ha adquirido cierto nivel de maduración.

Comprendí la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner ofrece aportaciones muy significativas a los educadores y capacitadores acerca del tema de la inteligencia. El definía como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que son valiosos en una o más culturas.

Aprendí con cuales inteligencias se apegan más a mi manera, tales son:

.-Inteligencia kinestésica que consiste en la habilidad de usar y controlar el cuerpo o una parte de este. Es característica de deportistas, actores y actrices, así como bailarines y las bailarinas.

.-Inteligencia interpersonal que se refiere a la habilidad de entender las emociones y los valores de otras personas. Este tipo de personas que tiene esta habilidad son líderes naturales, capaces de influir en los demás esta sería la habilidad con la que me siento más identificado ya que yo me siento como un líder cuando estoy en un proyecto o un equipo de futbol.

Inteligencia interpersonal se refiere a la capacidad del autoconocimiento, la autodisciplina, y la autoevaluación. Con esta también me identifico sé que puedo hacer y que no, me autoevaluación siempre viendo que estoy haciendo mal y que estoy haciendo bien.

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