PEDAGOGIA

Los Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA) son herramientas utilizadas en las aulas de clase por los docentes que posibilitan la construcción de nuevos conocimientos por parte de los estudiantes, los cuales se generan a partir de experiencias significativas, basadas muchas veces en la vida diaria de los alumnos.

Los PPA pueden llegar a ser considerados como estrategias o medios educativos los cuales se apoyan en la experticia y creatividad del docente, la reflexión y la investigación, las cuales tienen un propósito formativo previamente establecido y se encuentran conformadas por una serie de pasos o actividades organizadas las cuales estarán encaminadas a la consecución de la meta formativa planteada previamente.

Una de las principales características de este tipo de proyectos es la relación existente entre docente, el alumno y la comunidad. A diferencia de los proyectos pedagógicos, los PPA se caracterizan por su carácter colaborativo; en estos son los estudiantes quienes participan, proponen e investigan, es decir, son los actores fundamentales de los proyectos; los docentes serán quienes les darán a conocer a los estudiantes las rutas, caminos, métodos y contenidos claves en el proceso de desarrollo del proyecto, lo cual les permitirá a los alumnos la vivencia de experiencias directas; y por ultimo la comunidad, la cual posibilitará la participación de personas externas a las instituciones las cuales podrán facilitar su realización y consecución de recursos.

Otras de sus características principales y las cuales lo definen son:

• Los PPA surgen de del interés y necesidades de los estudiantes.

• Son realizados teniendo en cuenta el contexto en que se desarrollan los alumnos.

• Tienen propósitos bien definidos,

• Permiten la involucración dentro de su desarrollo a diversos actores (estudiantes, profesores, familias y comunidad en general) y diversos ámbitos.

• Utilizan la investigación como herramienta para la construcción de nuevos conocimientos.

• Son flexibles, pues deben ser capaces de adaptarse a las condiciones de los estudiantes y del medio, entre otras.

Para la realización de un PPA, se tienen que cubrir cinco fases muy importantes: la primera fase es la DIAGNÓSTICA, en esta fase se tratara de conocer las fallas, dificultades y necesidades del grupo; la segunda fase es la MOTIVACIÓN, consiste en el planteamiento de planes y estrategias motivantes para los estudiantes; la fase número tres es la que corresponde al DISEÑO Y PLANIFICACIÓN, en esta fase se diseña, justifica y planifica el tiempo y otros puntos importantes a considerar dentro del proyecto; la fase número cuatro es APLICACIÓN en esta fase ya se entra aplicar el proyecto, el cual deberá durar un tiempo prudencial; y por último la fase de EVALUACIÓN, en esta fase el docente verificará si los estudiaron adquirieron un nuevo conocimiento.

Como

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