PLAN DE INTERVENCIÓN DE NIÑOS EXCEPSIONALES CON SINDROME DE DOWN
Enviado por Bryan Campos • 5 de Abril de 2021 • Ensayo • 1.301 Palabras (6 Páginas) • 136 Visitas
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PLAN DE INTERVENCIÓN DE NIÑOS EXCEPSIONALES CON SINDROME DE DOWN
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BRYAN JEAN PAUL CAMPOS VÁSQUEZ
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PLAN DE INTERVENCIÓN DE SINDROME DE DOWN
SESIÓN N° 1 PSICOMOTRICIDAD GRUESA | OBJETIVOS | TECNICAS | TIEMPO |
INICIO |
| Saludo y Bienvenida.
Evaluado(a).
Desarrollo Técnica: Música: El Baile De Los Animales. El cocodrilo dante camina hacia adelante, el elefante Blas camina hacia atrás, el pollito lalo camina hacia un costado y yo con mi bicleta me voy al otro lado. https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c Culminación Música: CHUCHUWA Como culminación se seguirá trabajando música para fomentar el baile e diversión. https://www.youtube.com/watch?v=WmfXJVZ2ntY | 15 a 20 minutos. |
DESARROLLO | |||
CULMINACIÓN |
SESIÓN N° 2 PSICOMOTRICIDAD GRUESA | OBJETIVOS | TECNICAS | TIEMPO |
INICIO |
| Saludo y Bienvenida.
. Desarrollo Técnica: Música y Muecas: El terapeuta hará ciertas tipos de muecas conforme la música y el/la evaluado(a) tendrá que repetirlas conforme se le indique. https://www.youtube.com/watch?v=joATN7Ax-T4 Culminación Saltando: Consiste en la cual se pondrá siluetas en el piso de pies y de manos y el evaluado(a) tendrá que apoyar su extremidad conforme la silueta puesta en el piso. | 15 a 20 minutos. |
DESARROLLO | |||
CULMINACIÓN |
SESIÓN N° 3 PSICOMOTRICIDAD FINA | OBJETIVOS | TECNICAS | TIEMPO |
INICIO |
| Saludo y Bienvenida.
Desarrollo´ Técnica: Técnica del rasgado de papel crepe. Se le brindará goma, 2 hojas impresas de dibujos o de animales además también se le dará papel crepe de colores. Y el/la evaluada(a) tendrá que rasgar el papel crepe y con esos cortes tendrá que hacer bolitas y pegarlas en las hojas brindada al inicio. Culminación Dactilopintura: Consiste que se le brindará papel bond y temperas de colores y con las temperas tendrá que hacer huellitas de un objeto o de un animal utilizando las temperas y su dedo índice. | 15 a 20 minutos. |
DESARROLLO | |||
CULMINACIÓN |
SESIÓN N° 4 PSICOMOTRICIDAD FINA | OBJETIVOS | TECNICAS | TIEMPO |
INICIO |
| Saludo y Bienvenida.
Desarrollo Técnica: Trabajo con ligas: Está técnica no requiere de muchos materiales solo una botella o un tarro de cartón y ligas de colores. La propuesta consiste en hacer que el/la evaluado(a) rodee el bote o el tarro con las ligas lo más rápido posible y con un tiempo determinado de 5 minutos. Culminación Técnica Trabajando con mis herramientas favoritas: Está técnica consiste que se le brinda plastilinas de colores y con su dedos índice tendrá que hacer bolitas, figuras geométricas, objetos y animales.
| 15 a 20 minutos. |
DESARROLLO | |||
CULMINACIÓN |
SESIÓN N° 5 TECNICAS DEL LENGUAJE 1-3 | OBJETIVOS | TECNICAS | TIEMPO |
INICIO |
| Saludo y Bienvenida.
Desarrollo Técnica: 7 Pasos para mi lenguaje. Se utilizará 7 técnicas con el fin de poder desarrollar el lenguaje correcto en el/la evaluado(a).
Culminación Técnica: Burbujero En esta técnica consiste que se le brindará a el/la evaluado(a) un burbujero de agua y tendrá que soplar y hacer burbujas de agua. | 15 a 20 minutos. |
DESARROLLO | |||
CULMINACIÓN |
SESIÓN N° 6 TECNICAS DEL LENGUAJE 2-3 | OBJETIVOS | TECNICAS | TIEMPO |
INICIO |
| Saludo y Bienvenida.
Desarrollo Técnica: Sonidos mágicos -1 Para comenzar a desarrolla una correcta pronunciación del lenguaje tendríamos que trabajar con lo más básico lo cual. Se le proyectará un video de las vocales y conforme pasa el video las vocales tendrá que repetirlas https://www.youtube.com/watch?v=etLrs8qrNNo Culminación: Técnica: Sonidos mágicos -2 Seguiremos trabajando las vocales con en el/la niño(a) mediante un video educativa y colorida. https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnG0ag | 15 a 20 minutos. |
DESARROLLO | |||
CULMINACIÓN |
SESIÓN N° 7 TECNICAS DEL LENGUAJE 3-3 | OBJETIVOS | TECNICAS | TIEMPO |
INICIO |
| Saludo y Bienvenida.
Desarrollo Técnica: Sonidos Onomatopéyicos: ‘‘El arca de Noé’’. Está técnica consiste en que se reproducirá sonidos de animales y el/la evaluada(a) tendrá que repetirlo conforme lo va escuchando. https://www.youtube.com/watch?v=a5LoHy_Vr0I Culminación; Siguiendo la técnica ‘‘El arca de Noé’’ se le presenta impresas hojas de los animales que salieron en el video y nuestro evaluado(a) tendrá que identificar que animal es y que sonido hace por ejemplo: Esta es una VACA y como hace la vaca? – Muuuuu. | 15 a 20 minutos. |
DESARROLLO | |||
CULMINACIÓN |
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