PSICOLOGIA

Función del Aprendizaje en la Adaptación Especies

Función del Aprendizaje en la Adaptación Especies

María Alejandra Bahamondes Tiznado

Universidad UNIACC

Carmen Gloria Díaz Dosque

20-Enero-2014

Resumen

Si hay algo en esta vida de lo que tenemos 100% de certeza es del cambio que constantemente se produce en ella, es nuestra evolución y en esta evolución el proceso de aprendizaje cobra un rol fundamental en la supervivencia de los organismos.

No podemos depender sólo de las variaciones físicas relacionadas con el medio y la necesidad de supervivencia para evolucionar, sino que los cambios conductuales, aprendidos, son quienes de alguna manera establecen las diferencias individuales y se convierten en un factor preponderante para la continuidad de la vida.

Introducción

El presente trabajo tiene como finalidad realizar una reflexión personal en torno a la función del aprendizaje en la adaptación de los organismos a su entorno basándonos para ello en la teoría de la evolución de Charles Darwin (1895).

Desarrollo

Darwin en su teoría de la evolución pudo determinar que los diferentes tipos de especie poseían distintas características y al mismo tiempo pudo observar que cada una de estas especies era completamente diferente entre sí. Darwin planteaba que estas especies y el mundo en si no son estáticos, sino que están en constante cambio, este cambio es lento pero continuo y el resultado de éste también es variado, ya que obviamente dependerá de cada especie como lo asuma.

Es por los motivos anteriormente expuestos que los organismos pueden adaptarse mejor a los desafíos que la naturaleza les presenta y con ello alcanzar una mayor probabilidad de sobrevivir. Es este proceso el que se conoce como evolución mediante de selección natural; las conductas que son seleccionadas por la evolución, son las que tienen mayor valor de sobrevivencia.(Uniacc, 2014). Sin embargo como ya hemos visto “La evolución es un proceso que permite la adaptación a través de las generaciones, mientras que el aprendizaje es un proceso que permite la adaptación de un animal en el trascurso de su vida” (Bouton, 2007, citado en Uniacc 2014)

Es principalmente por esto que considero que la evolución o sobrevivencia no sólo conlleva características físicas, sino también de índole intelectual, que si bien tienen relación con la conducta, también se relacionan estrechamente con el aprendizaje, con haber definido qué es o no lo que le sirve para poder sobrevivir.

Es

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