PSICOLOGIA

Desarrollo motor: habilidades motoras finas, gruesas y desarrollo artístico.

Concepto.

Las habilidades motoras se refieren a los patrones de movimiento y habilidades físicas del cuerpo. Por lo general, estos se dividen en tres categorías: motricidad fina, motricidad gruesa y el equilibrio/coordinación.

Muchos factores influyen en el desarrollo de habilidades motoras incluyendo el peso al nacer, la constitución corporal, el estilo de crianza de los niños, la etnia, la nutrición, la personalidad, clase social y el orden de nacimiento. Las habilidades motoras finas involucran a los músculos más pequeños del cuerpo, mientras que las motoras gruesas implican los músculos más grandes.

Habilidades motoras gruesas.

Movimientos que requieren movimientos corporales como, balance, movimiento de brazos, pies.

Las habilidades motoras gruesas son las que utilizan los músculos grandes del cuerpo, como los de los brazos y piernas. Cerca al año, los bebés ya son capaces de controlar la mayoría de sus movimientos al gatear, al dar pasos de un lugar al otro, pero todavía no tienen una buena coordinación entre la parte superior e inferior del cuerpo.

Después del primer año, las habilidades motoras gruesas mejoran y los niños ya son capaces de agacharse para recoger un juguete, correr, subir escaleras y patear o lanzar una pelota. Con el tiempo, hasta los 3 o 4 años, perfeccionan y comienzan a dominar tales habilidades como saltar, mantener el equilibrio sobre un pie, etc.

Se puede estimular al niño para desarrollar estas habilidades de diferentes maneras, fáciles y divertidas, ofreciéndole varias oportunidades para practicar. Se pueden planificar actividades dentro o fuera de la casa.

Algunas actividades fuera de la casa pueden ser:

- Jugar con la pelota, dejando que el niño la lance o la patee y después correr tras de ella para recogerla.

- Jugar en la arena. Enseñar al niño a llenar y vaciar recipientes.

- Crea un laberinto en el jardín. Obstáculos simples.

- Organizar un desfile o una banda y caminar por todo el lugar pretendiendo que se toca algún instrumento y se tiene público aplaudiendo.

Actividades para realizar dentro de la casa:

- Ocultarse. Esconderse en un lugar, donde que se le encuentre y llame al niño para que le busque y encuentre.

Habilidades motoras finas:

o Capacidad para dibujar un círculo si se lo solicita, a los 3 años

o Utilizar tijeras de punta roma para niños

o Capacidad para dibujar un cuadrado y un triángulo a la edad de 4 años

o Progresar con el uso de las tijeras hasta cortar en línea recta

o Capacidad de ponerse la ropa correctamente

o Manejar bien

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