PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA - IDEAD

PLAN INTEGRAL DEL CURSO (PIC)

PSICOLOGÌA ORGANIZACIONAL

1. LINEAMIENTOS GENERALES

 UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO DE EDUCACIÓN A

DISTANCIA. IDEAD

 PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

 NÚCLEO DE FORMACIÓN: FORMACIÓN SOCIOHUMANISTICA

 NOMBRE DEL CURSO: PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL

 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CARACTERIZACIÓN DE LAS EMPRESAS REGIONALES

 DOCENTE:

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

El curso de Psicología Organizacional, se orienta a través de los siguientes propósitos:

PROPÓSITO GENERAL:

Conocer los elementos básicos del comportamiento humano en las organizaciones, que permitan comprender el éxito empresarial condicionado por la valoración y administración adecuada del factor humano con el que cuenta.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS DE TRABAJO:

 Familiarizar al estudiante de Administración Financiera con los principios, prácticas, problemas, objetivos y áreas de la Psicología Organizacional, que fomenten su valoración como herramienta fundamental para comprender la conducta humana y su relación con la organización.

 Facilitar al estudiante de Administración Financiera los elementos conceptuales relacionados a los procedimientos de selección, entrenamiento y evaluación de personal, que le permitan reconocer la importancia y responsabilidad de un proceso adecuado, en la marcha de la empresa.

 Proporcionar al estudiante de Administración Financiera los elementos básicos que le conlleven a identificar los factores del liderazgo, así como las interrelaciones dinámicas entre líderes y seguidores dentro de las organizaciones.

 Iniciar al estudiante de Administración Financiera en el estudio de los factores que inciden en la motivación y la satisfacción de las personas en la empresa, dirigiéndoles a establecer una dinámica mediante la cual evalúen y diseñen la organización y condiciones de trabajo en la empresa, generando procesos de cambio que incidan en el mejoramiento de las condiciones que facilitan la satisfacción personal.

 Dar a conocer al estudiante conocimientos sobre el enfoque de competencias, el cual sirve para el proceso de selección de personal, el cual puede apoyarse ya no en títulos o diplomas sino en las capacidades reales demostradas por un aspirante.

 Generar en el estudiante de Administración Financiera elementos que le permitan reconocer los diversos comportamientos y acontecimientos que le puedan ocurrir el empleado, con ocasión o como consecuencia del trabajo, que puedan identificando su prevención, protección y atención.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

El curso adopta de los siguientes principios, como son:

• Principio de Idoneidad. Las calidades y las competencias de las personas, constituirán los criterios básicos para su vinculación a la universidad, designaciones en cargos de cualquier nivel, acreditación académica o laboral, las promociones, el acceso a distinciones y oportunidades, y la asignación de responsabilidades especiales.

• Principio de Universalidad. La universidad estará abierta a los desarrollos, diversidad y pluralidad del pensamiento universal, sin censura ni dogmatismos. La institución, como tal, no asumirá posiciones ideológicas particulares, salvo las que la comprometan con valores universalmente válidos.

• Principio de Racionalidad. La universidad se propondrá mantener la comunicación que se fundamenta en la cooperación para la obtención de acuerdos por la vía de la discusión y la crítica argumentada de los distintos puntos de vista, excluyendo toda fuerza distinta a la de los planteamientos en controversia.

• Principio de Eticidad. El quehacer de la Universidad estará orientado por principios morales universales, los cuales comprometen a todos los integrantes de la institución.

• Principio de Compromiso Social. La universidad actuará con un espíritu solidario a favor de los sectores más vulnerables del conjunto social, y en defensa y desarrollo de la democracia, el interés público, la igualdad, la libertad y la justicia.

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEOS DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR (PERTINENCIA CURRICULAR)

La aplicación de la Psicología Organizacional está relacionada con los cambios constantes de la administración, al crecimiento de la empresas en la actualidad, integrándose a todas las actividades gerenciales del administrador financiero; por lo que sus principios le son de gran valor en su formación integral, a partir, de la generación de espacios de análisis y reflexión de la dinámica de las relaciones humanas en el contexto laboral.

Se articula con los cursos del proceso formativo en la administración, complementando la consolidación de saberes a partir de análisis contextualizados desde la perspectiva psicológica.

Por lo tanto, en este curso se identifica el conocimiento y comprensión de las interrelaciones que se establecen entre las diferentes personas dentro de una empresa; como un acercamiento a la adquisición de elementos básicos acordes a la realidad del estudiante, orientadas a que influyan directamente en el mejoramiento de su calidad de vida y la de los individuos con quienes interactúa cotidianamente en la empresa.

5. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR, ESPECÍFICAMENTE A PERFILES DE FORMACIÓN Y DESEMPEÑO

5.1 IMPORTANCIA DEL CURSO

El curso de Psicología Organizacional es importante al permitir comprender la conducta humana en el contexto empresarial, así como, la influencia del trabajo sobre el desarrollo de la vida de los seres humanos; orientado a la administración del talento humano de manera que incida sobre esa conducta, con el fin de contribuir al bienestar personal y ambiente Organizacional, potenciando la autoeficacia del empleado, consolidando una fuerza laboral idónea y eficiente como persona y profesional altamente competitivo.

5.2 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

El curso de Psicología Organizacional participa dentro del proyecto de Investigación para el programa de Tecnología en Administración

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