Parcial n°1 “Educación y tecnologías”

Parcial n°1  “Educación y tecnologías”

1. Ambos autores caracterizan a este proceso de la humanidad como un momento significativo e histórico. No porque ha existido una  única tecnología, sino porque  ha provocado los cambios más radicales. Éste fenómeno en que los medios  se vuelven globales, traspasando fronteras (localmente-Trasnacional).Transformando e impactando en todos los sectores de la sociedad, desde la cultura al ocio, y desde la industria a la economía, y  lo educativo en todos sus niveles.

En el video Genis Roca refiere que  “La sociedad digital” es un momento histórico,  que modifica la transmisión del conocimiento, el sistema productivo y la sociedad.  Habla de una tecnología disruptiva  para la historia de la humanidad, de hecho toma como ejemplo la evolución y cambios que se han produciendo con su familia.

La aparición de estas herramientas, que han venido para resolver nuestros problemas, ante lo cual no nos permitimos reflexionar si es que lo resuelven o muchas veces ocasionan problemas.

Surge una nueva  organización y distribución del trabajo, nuevas modalidades laborales, como el teletrabajo, las relaciones de trabajo se vuelven cada vez más abstractas, el trabajador  se encuentra cada vez más aislado del objeto. Así como también la sociedad se encuentra con nuevos modelos sociales, nuevas formas de relacionarse, deja de existir el cara  a cara, comienza a configurarse nuevos formatos en las que se desafían tiempo y espacios tradicionales, en cualquier momento y en cualquier lugar, y hay que saber manejar un nuevo entorno digital.

Los cambios en el proceso productivo, como rediseño de proceso, atribuye a que todo el tiempo se va generando algo nuevo, de acuerdo a los usos y desuso, y en relación a los modelos de mercado. Hay una reconversión del producto que se ofrece como servicio.

Esto implica nuevas habilidades, una sociedad ante  la transformación y el cambio , debe poder dar respuestas, se debe “aprender a aprender”. Frente al exceso de información debe poder desenvolverse con un espíritu crítico, ya  que cualquiera puede generar y publicar contenidos, en tiempo real y en movilidad.

2.Defina sintéticamente  los siguientes conceptos  :

• Tecnologías: Resultado  de relacionar la técnica con la ciencia y la estructura económica  y sociocultural a fin de  solucionar problemas técnicos-sociales .Las tecnologías  se fundamentan  en conocimientos científicos. “Una tecnología  no solo es construida con hierro, plástico, silicio y funcionamientos .Sino, y sobre todo, con tiempo, con memoria y con significados”
• Información: Constituida por datos que se seleccionan, se filtran y se extraen, siempre de algún lado, desde ahí se pueden llegar  determinadas conclusiones.
• Tecnologías de la Información y la Comunicación: genera información y conocimientos a través de herramientas desarrolladas para tal uso. Hoy generan nuevos entornos, atraviesan los campos de construcción  del conocimiento.
• Sociedad de la Información: “….todos pueden crear, acceder, utilizar y compartir información  y el conocimiento, para hacer que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar  su pleno potencial y mejorar la calidad de sus vidas de manera sostenible”. (unión General de Telecomunicaciones; 20003,4)

Por lo que es una sociedad impregnada por tecnologías, generando ambientes de alta disposición tecnológica que han trasformado  contextos socioculturales, económicos y políticos.

• Brechas Digitales: una parte importante de la población  queda excluido de estos bienes, o su incorporación  no está siendo por igual en todos los lugares.

• Concepción relacional de las Tecnologías: se produce  una relación dialéctica, bilateral. Ellas nos modifican y generan efectos en nosotros. Las tecnologías ingresan  nuestro cuerpo y los cambian. Somos cambiados nosotros mismos.

Generan efectos modifican al usuario.se influyen unos  a otros

• Cambios en la concepción del Tiempo y del espacio: En cualquier momento y en cualquier lugar.

• Ciencia, Técnica y Tecnología: La ciencia ( Campo del conocimiento), está asociada al deseo del hombre de conocer y comprender el mundo que lo rodea, y la Técnica y la Tecnología a la voluntad del hombre  de hacer cosas para satisfacer  sus necesidades o deseos. La Tecnología como conjunto de procedimientos, implica la Ciencia y la Técnica para llegar a un objetivo (producto o servicio) que responda a algún deseo o necesidad de la sociedad.

• Modelos de relación entre Ciencia y Técnica :

-Modelo dualista: independencia de la ciencia y la tecnología, cada uno tiene su propia entidad.

-Modelos  monista: La tecnología se subordina a la ciencia y son la misma cosa.

• Neutralidad de la Tecnología: las tecnologías como meras herramientas, desde una concepción instrumental, instrumentos inocuos al servicio de cualesquiera fines.
• Vinculaciones entre Ciencia , Tecnología y ambiente: Desde un enfoque socio-Técnico , pasan a conformar una parte significativa de nuestra cultura e influyen en ella, configurando un nuevo ámbito.
• Concepciones de Tecnologías: Concepción Instrumental ( son meros instrumentos); Enfoque Socio-Técnico( influyen y generan un nuevo ambiente)
• Tecnología Educativa: Conjunto de medios, métodos, técnicas y procesos, con un enfoque sistemático, que se organiza con el propósito de aumentar  la eficiencia y eficacia de este en un sentido amplio cuya finalidad es la calidad educativa.
• Cambios tecnológicos y cambios en los Modelos sociales: Implica un cambio en la formación de su estructura o proceso, no se puede prever si es bueno si es malo, se pasa del teclado a lo digital.

Modelos sociales: cambios en los modos de participación, identidad digital, nuevas relaciones sociales.

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