Pedagogia Humana

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PEDAGOGÍA HUMANA

FASE III

La Pedagogía Humana y su Relación con Nuestra

Emocionalidad

VISIÓN CON SIGNIFICADO PEDAGÓGICO Y HUMANO DE NUESTRAS EMOCIONES

En esta unidad le daremos la importancia necesaria a la emocionalidad: la vida en el mundo se ha

vuelto un caos, la humanidad no se preocupa por aprender a controlar sus emociones.

Conceptualizar el significado humano de nuestra emocionalidad va mas allá de la concepción de

cómo funcionan pedagógicamente sentimientos y emociones; es todo un proceso de formación y

desarrollo autosostenido y regulado por el hombre mismo, para identificar lo que se puede lograr

sinérgica, competitiva y emocionalmente, para que estas habilidades emocionales se conviertan

en opciones de vida, como un reto de crecimiento, evolución, madurez y desarrollo emocional.

El desafío de Aristóteles

“Cualquiera puede ponerse furioso… eso es fácil. Pero, ponerse furioso con la persona correcta en

la intensidad correcta, en el momento correcto y de la forma correcta… eso no es fácil”

Educamos y formamos desde la dignidad humana.

¡Esto me encanta!

¿Cómo están tus habilidades emocionales? Porque las mías…

Compartamos experiencias: por lo que tengo entendido…. las emociones son alteraciones

súbitas, rápidas, que experimentamos desde nuestro estado de ánimo sin darnos cuenta la

mayoría de las veces por ideas recuerdos o circunstancias.

De estas emociones surgen los sentimientos y son más duraderos que las emociones

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LA CREATIVIDAD EMOCIONAL, COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

A todas estas, que es lo que hace la creatividad en la emocionalidad?

La creatividad emocional crea futuro, garantiza estabilidad, posibilita conocimiento y experiencia;

es una función muy efectiva para la pedagogía humana, la podemos convertir en una lúdica emocional

saludable y nos permite encontrar nociones y principios para nuestra madurez emocional.

La creatividad emocional nos ofrece técnicas de auto-control tan necesarias para la urgencia

social, humana, personal, familiar, para las crisis que estamos viendo, viviendo y padeciendo.

Compartido

“Somos capaces de aprender varios idiomas, de emprender un

viaje a la luna, de domar fieras salvajes, de construir las más increíbles

estructuras... Y cuanto nos cuesta controlar nuestras emociones!”

La creatividad en la emocionalidad es un entrenamiento de habilidades y potencialidades

humanas, quien las tiene sin ser perfecto ni tonto puede ser: sereno, seguro, comparte, escucha,

generoso, en otras palabras, posee sentimientos y emociones positivas.

Interesado

Loco Traicionero Conflictivo

Dudoso Verdadero Soñador

Engañoso

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La creatividad emocional genera ventajas competitivas en la enseñanza y el aprendizaje, forja

talentos, calibra futuro y pro actividad, genera desarrollo de iniciativas novedosas, hace útil el

tiempo para salir de la rutina académica, es todo un referente de originalidad, iniciativa e imaginación.

Vemos como se conjugan variadas clases de pedagogía desde la emocionalidad, como la relfexiva,

educativa, nueva, liberadora, autogestionaria, operatoria, todas ellas; dirigidas emocionalmente

como una alternativa preventiva con didáctica propia orientada hacia nuestra inteligencia emocional

y social, lo que para muchos es un universo de ecología emocional.

Ahora ya entiendo lo que sabiamente alguien expresó: “Para vivir bien consigo mismo y con los

demás hay que empezar por conocernos, conocer al otro y vivir en armonía, lo demás se puede

lograr poco a poco.

¿Y qué hacer cuando nuestras emociones trabajan conectadas a un sistema de red, hacia unos

circuitos cuyas alarmas actúan como emergencia social?

Evitar la explosión de nuestro repertorio emocional y controlar los impulsos

negativos.

La búsqueda incesante para encontrarse consigo mismo, nos demuestra la necesidad de encontrar

y aplicar la armonía, el equilibrio y el bienestar lo cual requiere de una pedagogía emocional aplicada

en acciones que se conviertan en alternativas de solución para afrontar situaciones con manifestaciones

perturbadoras de nuestra emocionalidad, que repercuten en mente, cuerpo y espíritu.

Y descubre la magia tu repertorio emocional.

¡Presta oídos!

¡Emergencia emocional¡

Acude al esfuerzo emocional, al autocontrol y dominio de si mismo, evita la explosión del

sentido de la razón.

Aplica el termómetro emocional, lo consigues con el nombre de: HABILIDAD EMOCIONAL, el

nos enseña a manejar la temperatura de nuestras emociones y prográmate a la vez con

técnicas de ecología emocional

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Aprender a identificar nuestras emociones y las de los demás, desarrollan la empatía, la comprensión

y la tolerancia, pero sobre todo nos permiten cultivar buenas habilidades comunicacionales,

sociales y humanas.

Sócrates en su Atenas, decía que había que hacer sentir.

Coloca tus cinco sentidos y desarrolla tu autocontrol con ingenio y creatividad emocional.

“Los recursos emocionales son como nubes invisibles que se acumulan en resultados tangibles”

Que acciones aplicarías para transformar estas emociones.

LA INTERDISCIPLINARIEDAD, SOPORTE Y DIVERSIDAD PEDAGÓGICA

La interdisciplinariedad no solo da unidad y soporte desde variadas ciencias y disciplinas como la

sociología, psiquiatría, pedagogía, antropología, medicina y demás, dotando de interacción,

acción y experiencia a quienes intentan cubrir los vacíos pedagógicos con logros y resultados de

eficacia en el campo educativo.

La interdisciplinariedad construye espacios de reflexión, de manera integradora potencia la acción

de la ciencia y amplia un saber personal y colectivo.

Esto tiene mucho sentido, las ciencias no se pueden aislar, si se unen nos permiten profundizar, trascender,

dar validez, tener amplios significados y ser mas analíticos, esto es ampliar y hacer mas útil

el conocimiento, nos aleja de la superficialidad.

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