Personalidad e inteligencia en Adultos
Enviado por Rafael Rugama • 6 de Noviembre de 2016 • Informe • 2.219 Palabras (9 Páginas) • 425 Visitas
[pic 1]Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula
UNAH – VS
Carrera de Psicología
Catedrática:
MPs. Marlyn Pineda Briones
Asignatura:
Medición psicológica III
Trabajo:
Informe psicométrico
Alumnos:
Rafael Alberto Valladares 20142000886
Wuendy Gissela Castro 20102006214
San Pedro Sula, Cortés
Honduras, C.A.
Diciembre 2015
Informe psicométrico
- Datos generales
Nombre: K. C. V.
Fecha de nacimiento: 2 de noviembre de 1992
Fecha de aplicación: 15 de octubre de 2015
Edad cronológica: 22 años 11 meses 13 días
Sexo: Femenino
Dirección de residencia: Colonia Montefresco Oeste, bloque F-12
Examinadores: Rafael A. Valladares
Wuendy G. Castro
Fecha del informe: Diciembre 3 de 2015
Motivo de consulta
Explorar la capacidad intelectual y determinar rasgos de personalidad, así como de práctica con fines evaluativos de la clase de medición psicológica III, de la carrera de psicología de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula, durante el tercer periodo académico de 2015.
- Síntesis de entrevista
Paciente de género femenino de 22 años de edad, nacida y criada en Puerto Lempira, Gracias a Dios. En el estudio médico-clínico de su familia se presentan enfermedades crónicas como ser la diabetes y la hipertensión, asimismo se presenta historia familiar clínica con cuadros depresivos y episodios ansiosos.
A la edad de 17 años quedó embarazada, siendo éste su primer embarazo no tuvo los cuidados prenatales correspondientes. Después de tres años tuvo su segundo embarazo; se hace la mención que ninguno de los dos embarazos fueron planeados, pero si deseados.
La paciente relata que posee episodios de baja autoestima y se preocupa por su aspecto físico. Asimismo hace mencionar que en ocasiones se desquita su frustración personal con sus hijos.
En sus relaciones interpersonales, se muestra una persona poco hábil socialmente con los varones; a menos que se trate de una relación sentimental, en ocasiones posee conductas agresivas y de alta hostilidad.
En cuanto a la experiencia laboral, ha practicado el ejercicio de la belleza por 1 año completo.
Actualmente, estudia un diplomado en belleza en el INFOP, quedándose únicamente con su título de secundaria.
- Prueba administrada
A la paciente se le fueron aplicados los siguientes test:
- Escala Weschler de Inteligencia para Adultos (WAIS-III). Tercera edición.
- Otis Sencillo. Test de Inteligencia General.
- Dominó (D-48). Test de Comprensión Espacial-Mecánica.
- Factor “g”. Test de Inteligencia libre de Cultura.
- Matrices Progresivas de Raven (SPM). Escala Superior de Inteligencia.
- Inventario Multifacético de la Personalidad de Minnesota (MMPI-2). Segunda edición.
- Observaciones conductuales
En cuanto a la apariencia física la examinada es de tez oscura, con cabello color negro y textura lisa, ojos prominentes y color café oscuros, muy sonriente y con estatura promedio para su edad.
Durante la administración de las pruebas, la paciente se mostró tranquila y prestó atención a consignas y materiales, escuchando u observando detenidamente. A la par de mostrar tranquilidad, evidenciaba que sentía aburrimiento al momento de realizar actividades que involucraran estímulos verbales, actuando en éstos de manera rápida.
No presentó ninguna conducta inusual o verbalización atípicas o extrañas.
- Resultados obtenidos
Escala de Inteligencia para Adultos (WAIS-III)
Escala | Rango Percentil | Intervalo de confianza (95%) | Puntuaciones CI | Clasificación Intelectual |
Coeficiente Intelectual Verbal | 5 | 67 - 93 | 76 | Limítrofe |
Coeficiente Intelectual de Ejecución | 19 | 68 - 119 | 87 | Promedio bajo |
Coeficiente Intelectual Total | 6 | 64 - 102 | 77 | Limítrofe |
Vocabulario (V)
Subprueba de la escala de verbal que mide el fondo de conocimiento y la habilidad del aprendizaje en cual la paciente obtuvo un puntuación 9, reflejando que su desempeño se encuentra debajo de la media.
Semejanzas (S)
En esta subprueba de la escala verbal que nos permite conocer la capacidad para expresar las relaciones entre dos conceptos, el pensamiento asociativo y la capacidad de abstracción verbal obteniendo un puntaje de 7, lo que evidencia que su rendimiento se encuentra por debajo de lo esperado.
Aritmética (A)
En el desarrollo de la siguiente subprueba que pertenece a la escala verbal se puede apreciar la habilidad mental para resolver problemas, la capacidad de concentración en la cual se obtuvo un total de 6 puntos, demostrando que el desempeño se encuentra debajo del promedio.
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