Personalidad ¿se forma por: factores biológicos o sociales?

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Personalidad ¿se forma por: factores biológicos o sociales?

La personalidad, abarca rasgos únicos que integran al ser humano, y que lo distinguen de los demás, sin embargo, existen diversas hipótesis donde plantean que está se ve influenciada por factores de herencia y otras tantas por situaciones ambientales.

Bajo esta premisa, las teorías más destacas son las de: Thomas Verny, pues relata que dependiendo el proceso de embarazo serán las conductas que se adopten en la vida; además la de Sigmund Freud, donde narra que, habrá una lucha constante entre los impulsos y la búsqueda de placer; también el psicólogo alemán, Erich Fromm, aporto, que la familia y la orientación que esta le brinde, influirán en sus actitudes; Erick Erikson, por su parte, menciona diversos estadios que serán pauta para determinar la independencia, autoestima y seguridad que presente; sin dejar de lado a la Gestalt, pues hace mención de la percepción que se tendrá sobre el entorno; así como Carl Rogers, afirma que la personalidad se determinara en cuanto al acercamiento o alejamiento de los objetivos vitales; Jean Piaget, explica cómo es que dependerá del desarrollo de la capacidad intelectual que manifieste; por su parte, Vygotsky, expresa que se dará a través de las interacciones sociales; a su vez, Ausubel, expone que se forjara gracias al aprendizaje significativo; mientras que, Bandura expone que se formula por tres variables: el ambiente, el comportamiento y los procesos psicológicos.

Es evidente que cada autor, tiene diversas explicaciones para determinar como es que se dará el temperamento, es por ello que puede explicarse desde varios enfoques:

• La personalidad depende de factores biológicos:

• Psicología prenatal:

• Thomas Verny: la experiencia antes de nacer organiza al cerebro y por ello, la vida pre y postnatal determina ciertas manifestaciones biológicas y psicológicas como condiciones médicas, reacciones al estrés, el tipo de personalidad y la habilidad para relacionarse con otros. Por ejemplo, si la mamá lleva un embarazo lleno de estrés, es probable que el infante sufra de depresión o ansiedad en un futuro.

• Psicoanálisis:

• Sigmund Freud:  creía que la personalidad se desarrollaba a través de una serie de etapas psicosexuales (etapa oral, anal, fálica y latente) en las que las energías o impulsos que buscan el placer de la identificación se enfocan en ciertas zonas erógenas.

Por ejemplo, durante la infancia: cuando los padres fuerzan al niño para que deje rápido el pañal, lo hacen inseguro, terco y sistemático. En la adolescencia, buscará la aceptación del sexo opuesto. Tras la adultez, encontrará la estimulación a través de fumar, beber o comer.

• Psicología cognitiva:

• Jean Piaget: la personalidad se forja exclusivamente con las actividades mentales, al percibir, evaluar, aprender, pensar, tomar decisiones y resolver problemas. Propone 4 etapas del desarrollo (sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales).

Por ejemplo, tras el embarazo: explorara vínculos afectivos con su madre como primera base. En la infancia: comienza a tomar roles en los juegos de té, los bomberos, la casita, etc. Mientras que, en la adolescencia, resuelven problemas y toman decisiones independientes. Así también en la vejez: un adulto mayor aconseja a su hijo sobre como criar y educar al suyo.

• La personalidad depende de factores sociales: 

• Psicoanálisis:

• Erich Fromm:  Dependiendo de la familia y la orientación en la que el humano se desenvuelva, este tendrá un escape de libertad determinado, que formara su personalidad.

Por ejemplo: si tras la infancia, el niño se desarrolla en una familia apartada, es probable que, su escape de libertad sea la destructividad.

• Erick Erikson: Desarrollo ocho estadios psicosociales (infancia, niñez temprana, edad de juego, edad escolar, adolescencia, juventud, adultez y vejez), donde el individuo se enfrentará a diversas crisis psicológicas y sociales, y dependiendo del vinculo afectivo en el que se desarrollen dichos conflictos, tendrá una respuesta patológica que formara sus actitudes.

Por ejemplo: en la etapa de embarazo: se le brinda identidad de su historia y condiciones particulares. En la infancia, los niños empiezan a confiar en los demás y a afirmar su independencia, al tener iniciativa en escoger su ropa, vestirse o amarrarse las agujetas. Durante la adolescencia: buscara su identidad, es decir, escuchara cierto tipo de música, elegirá su propia ropa, etc.; tras la adultez: busca como contribuir a la sociedad. Mientras que, en la vejez, experimenta perdidas, del conyugue, de trabajo, de capacidades físicas, etc.

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