Personalidad

Complutense de Educación IS5N: 1130-2496

Vol. 13 Núm. 2 (2002) 617-643

Temperamento, carácter personalidad.

Una aproximación a su concepto

e interacción

ÁNGEL IZQUIERDO MARTÍNEZ

Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid

RESUMEN

El artículo examina los tres conceptos de temperamento, carácter y personalidad.

tratando de diferenciarlos entre sí, pero estudiando, a la vez, sus posibles interacciones.

En el temperamento, se analiza su posible origen genético y el puesto que ocupa

en el desarrollo de la persona, con especial relación a la afectividad. Al hablar del carácter,

se analiza su estructura y el valor que se le ha concedido, sobre todo, en el campo

psicoterapéutico. La última parte del artículo estudia la personalidad, como configuración

de cinco sistemas básicos: percepción, cognición, emoción, motivación y acción.

La relación e interacción de estos sistemas se visualizan, a través de un modelo y sus

diversas perspectivas.

AB5TRACT

The aim of this anide is to put forward some thoughts related to temperament,

character and personality. The three concepts should be outlined considering his differences

and, at the same time, his interactions. By the temperament, the ~enetic causes

and developmental aspects are discussed. Sorne ideas associated with the affect are

also considered. Alter analysis about his structure it is suggested here the contribution

that character could play in the psychotherapy. Lastly, it will be proposed that ftve basic

systems: perception. cognition, emotion, motivation and action might be viewed as

basic contributors for personality building. The papen concludes with a model under

three perspectives referred to the systems.

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Ángel Izquierdo Martínez Temperamento, carácter personalidad. Una aproximac:on...

Estos tres términos «temperamento», «carácter» y «personalidad»

entremezclan eii la literatura su significado y a muchos podrían parecerles hasta

sinónimos. Ciertamente, son términos muypróximos, pero de ninguna manera

idénticos. Para comenzar a delimitarlos, se puede echar mano de A¡lport, que

define así a la personalidad: «Personalidad es la organización dinámica en el

individuo de aquellos sistemas que determinan su conducta y pensamiento

característicos» (Hall & Lindzey, 1957, p. 262). En el ámbito angloamericano,

los autores se inclinaron más por el concepto de personalidad, mientras que los

autores europeos se aferraron al término de carácter. Ambos conceptos se relacionan

con la totalidad de los diferentes niveles en los que funcionan las personas:

pensamiento y sentimiento, conducta y estado de animo, cuerpo y alma,

aspectos innatos y adquiridos...

Frente a todo esto, la expresión «temperamento» se relaciona estrechamente

con las bases biológicas o constitucionales de la personalidad. Allport

(1961) escribe: «El temperamento, al igual que la inteligencia y la constitución

corporal, constituye una especie de material bruto que acaba por conforman

la personalidad (...); el temperamento se relaciona con el clima bioquímico

o tiempo interior en el que se desarrolla una personalidad». Allpont

acentúa también en su definición las cualidades emocionales del temperamento

y su relativa invariabilidad en comparación con otros componentes de

la personalidad.

Strelau (1987) insiste en cinco características, en las que se diferencian temperamento

y personalidad:

1. Determinantes del desarrollo.

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