Plan Fines 2 Ingles

FUNDAMENTACION:

En la actualidad, la globalización ha hecho que el hombre se encuentre expuesto a la necesidad constante de interactuar y de relacionarse de diferentes maneras con otras culturas donde el dominio del idioma inglés posibilita el acceso a los avances de la ciencia y la tecnología, a la inclusión del mundo laboral, a poseer información actualizada y a conocer otras culturas.

El aprendizaje de una lengua extranjera contribuye al desarrollo personal del alumno joven y/o adulto ya que genera en el un espacio de interacción que le permite el reconocimiento de sus propios comportamientos culturales y la interpretación de los ajenos mediante un proceso de comparación.

La enseñanza del inglés en este proyecto esta encuadrada dentro del enfoque comunicativo, basado en la resolución de tareas y en la interpretación y producción de una variedad de textos literarios que le permitan al alumno comprender la intencionalidad de los mismos en forma critica.

OBJETIVO GENERAL:

Se espera que los alumnos incorporen conocimientos, desarrollen capacidades y modifiquen actitudes que posibiliten la interacción lingüística en situaciones básicas de comunicación bilingüe.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: se espera que al final del año los alumnos:

• Comprendan textos narrativos, informativos y descriptivos orales y escritos con los contenidos propuestos.

• Reconozcan la estructura básica de estos tipos de textos.

• Produzcan textos escritos y orales simples con los temas dados.

• Desarrollen estrategias de la lengua extranjera que faciliten el acceso al conocimiento, desarrollo personal y de comunicación con el mundo actual.

• Adquieran autoestima y confianza en si mismos y aprendan a trabajar con independencia.

• Produzcan textos tanto orales como escritos con propósitos comunicativos aplicados a una situación comunicativa relacionada con el contenido propuesto.

• Participen y se comprometan con la interacción grupal y las practicas.

CONTENIDOS

UNIDAD I

1. CONTENIDOS CONCEPTUALES:

• Vocabulario elemental sobre los siguientes temas: Personas. Origen. Domicilio. Familia.

• Discurso dialógico simple.

• Elementos básicos de fonología

• Oración simple.

• Afirmación, negación, interrogación.

• Formas y tiempos verbales adecuados al discurso.

2. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

• Escuchar. Repetir.

• Reconocer un tema determinado en comunicaciones sencillas.

• Comprensión de expresiones no verbales.

• Reconocer formas escritas elementales.

• Reconocer patrones fónicos básicos.

• Incorporar vocabulario.

3. CONTENIDOS ACTITUDINALES.

• Éticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, respeto por las creaciones nacionales y extranjeras y por los distintos tiempos y formas de aprender de los compañeros.

• De comunicación y expresión: aprecio de los códigos y de las normas propias de cada lengua.

UNIDAD II

1. CONTENIDOS CONCEPTUALES:

• Vocabulario: el Hogar. El barrio. Comercios. Actividades cotidianas.

• Discurso descriptivo

• Conexiones en la oración y entre oraciones.

• Formas y tiempos verbales usuales en el tipo de discurso.

2. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

• Reconocer vocabulario

• Leer textos breces.

• Reconocer objetos y personas a partir de descripciones simples.

• Reconocer oraciones.

• Usar lenguaje no verbal

• Elaborar preguntas y respuestas, afirmaciones y negaciones.

• Reconocer conectores

3. CONTENIDOS ACTITUDINALES.

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