Polimodal

Nivel polimodal funciones

La educación polimodal corresponde a la educación de segundo nivel y tiene tres objetivos fundamentales :

• La formación de jóvenes como ciudadanos capaces de elaborar un proyecto de vida propio y de adquirir una identidad personal y ocupacional. Orientado a la formación de personas responsables criticas y solidarias promoverá la integración del proyecto de vida personal de cada individuo a la sociedad, según el momento histórico que al sujeto le toca vivir.

• La preparación para proseguir estudios superiores

• La orientación de los jóvenes hacia distintas alternativas de trabajo y su preparación frente a los cambios que el campo laboral puede presentar

Para alcanzar estos objetivos la ley federal de educación establece dos tipos de formación

 Una formación general de fundamentos : debe saber pensar y comunicarse en forma oral y escrita, utilizar el lenguaje matemático como el artístico,utilizar las herramientas tcnologicas mas importantes etc.

 Una formación orientadora, de acuerdo con los intereses propios y con las necesidades del contexto social y productivo, en función de esto dos tipos de formación, el polimodal esta organizado en cinco modaliddes.

- Ciencias naturales, salud y ambiente

- Economía y gestión de las organizaciones

- Humanidades y ciencias sociales

- Producción de bienes y servicios

- Arte, diseño y comunicación

La identidad personal

Concepto . sentido que tiene el adolescente de si mismo como individuo singular y único. Es una fuerza organizadora que aparece progresivamente y que unifica diversas facetas de su psiquismo con lo que le permite comenzar a resolver conflictos y las confusiones características del desarrollo de la personalidad durante este periodo.

Funciones organizadoras de la personalidad

La tendencia unificadora se inicia manifiestamente en la adolescencia tardía, cuando se desarrolla un ostensible sentido de la identidad. Y esta tendencia integradora tiene tres efectos muy importantes.

1- Una nueva concepción del mundo.

2- Las prioridades y a las interpretaciones que se les dan a diversas experiencias.

3- La adaptación general

La personalidad del joven

Se tiene en cuenta el periodo durante el cual se produce la transición a la adultez.

Se describe a este periodo como una época en la cual el individuo deja atrás la adolescencia y avanza para convertirse en un tipo particular de adulto. Puede sostenerse que la principal misión del desarrollo durante el periodo de transición es la de reducir finalmente las confuciones que genera la adolescencia.

La tragedia

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