Ppt Psicoanalisis

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁN

DIRECCIÓN ACADÉMICA

PROGRAMADOR ACADEMICO SEMESTRAL

Plantel: CEPEDA

Tercer Parcial

No. Secuencia: 1

Unidad Académica Curricular (UAC): Psicología II Facilitador: Psic. José Hernández Morales

Semestre: 6° Grupo: A Turno: MATUTINO

Número de alumnos: 28

ESTRUCTURA FORMAL

NOMBRE DE LA SESION:

Sesión A: Las teorías de la Personalidad.

Sesión B: Los factores biológicos, psicológicos y sociales y su influencia en la personalidad.

Sesión C: Formando mi Personalidad.

Bloque III: Valoras la personalidad como un proceso dinámico.

Número de Módulos: 6 Hrs. Período:

Del 8 de abril al 12 de mayo 2013 Objetos de aprendizaje:

• Personalidad.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR SITUACION SIGNIFICATIVA(CONTEXTO)

• Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

• Argumenta sus ideas respecto a diversas corrientes filosóficas y fenómenos histórico-sociales, mediante procedimientos teórico-metodológicos.

• Participa en la construcción de su comunidad, propiciando la interacción entre los individuos que la conforman en el marco de la interculturalidad.

• Propone alternativas de solución a problemas de convivencia de acuerdo a la naturaleza propia del ser humano y su contexto ideológico, político y jurídico.

SABERES Y/O CRITERIOS

CONOCER HACER SER

• Conceptualizo las diferentes teorías de la personalidad a fin de comprender los cambios que se presentan a lo largo de mi vida.

• Define los factores biológicos, psicológicos y sociales que influyen en la formación de los distintos tipos de personalidad.

• Identifico los elementos que me permiten entender y conocer mejor mi personalidad. • Analizo y explico las diversas teorías de la personalidad a fin de comprender los cambios que se presentan a lo largo de mi vida.

• Explico la importancia de los tipos de personalidad a partir del análisis comparativo de los mismos.

• Describo los aspectos de mi personalidad que me permiten un mayor conocimiento de mi mismo y de los demás. • Participo de manera individual o en equipo de forma constructiva.

• Fomento el trabajo colaborativo y el respeto ante las opiniones de los demás.

• Asumo una actitud que favorece la solidaridad en el trabajo colaborativo.

PROCESO DE APRENDIZAJE (ESTRATEGIA DIDÁCTICA)

DINAMIZACION:

Al inicio de la segundo bloque se realiza una actividad en la cual se hace un convivio y se proyecta una película en la cual le sea de agrado a los alumnos en la cual se les da una introducción de la importancia de la sociabilización y de lo que vamos a tratar durante todo el bloque numero dos. DESARROLLO:

Sesión A La interacción social y la dinámica de grupos, con el apoyo del cañón, el maestro presentara a los alumnos la cual deben identificar, la conducta en grandes grupos, las estructura del grupo, elementos que facilitan la interacción social, la dinámica de grupos, elementos del medio social que influyen en el desarrollo de la personalidad, al finalizar el alumno realizará un cuestionario en la cual aprendan a nivel social, en su casa y en la escuela.

Sesión B: Los estereotipos y su influencia en el desarrollo personal y social. Se realizará al inicio de la clase un círculo de experiencias de aprendizaje en la cual los alumnos se sientan en confianza al difundir acciones en la cual ellos han realizado prejuicios en situaciones concretas en el salón de clase y en la familia, al finalizar la clase el alumno elaborará un mapa conceptual que integre la relación que guardan los estereotipos, con los prejuicios, la intolerancia y la discriminación.

Sesión C:El proceso de sociabilización . Al inicio de la última sesión de este parcial se hace una reflexión grupal del proceso de sociabilización en la cual se va analizando la importancia que recae en cada uno de nosotros y que por naturaleza humana nosotros tendemos a vivir en comunidad y eso equivale a un gran reto porque hay diferentes maneras de pensar, y en la sociabilización es de unificar criterios. Escribe un ensayo en donde hables sobre el proceso de socialización y el impacto que éste tiene en el desarrollo de la personalidad. SINTESIS:

Elaborar una reflexión personal respondiendo las siguientes preguntas ¿Qué importancia tiene la socialización para el desarrollo de nuestra persona?

Argumenta. Escribe al menos cinco cosas que hayan resultado fundamentales para tu

vida y que hayas aprendido como producto de la socialización. Explica con tus propias palabras por qué es importante relacionarnos con los demás.

ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN

NIVELES DE DOMINIO

CRITERIOS PRE-FORMAL INICIAL RECEPTIVO RESOLUTIVO BASICO AUTONOMO ESTRATEGICO

Conceptualizo

las diferentes

teorías de la

personalidad a

fin de comprender los cambios que se presentan a lo largo de mi vida. Desconozco

las diferentes

teorías de la

personalidad y

no comprendo

su influencia a

lo largo de mi

vida. Tengo nociones

vagas de las

teorías de la

personalidad pero no comprendo los cambios que

se presentan a lo largo de mi vida. Conozco algunas de las diferentes

teorías de la

personalidad a fin de comprender los cambios que se presentan a lo

largo de mi vida. Conceptualizo

algunas de las

diferentes teorías

de la personalidad

a fin de

comprender los

cambios que se

presentan a lo

largo de mi vida. Conceptualizo

las diferentes

teorías de la

personalidad a

fin de comprender

los cambios que se presentan

a lo largo de mi

vida.

Define los factores

biológicos,

psicológicos y

sociales que

influyen en la

formación de los

distintos tipos

de personalidad. Desconozco que

factores biológicos,

psicológicos

y sociales

influyen en la

formación de los

distintos tipos

de personalidad. Tengo

...