Proyecto Bullyng

Proyecto bullyng.

Introducción.

El presente proyecto trata sobre la violencia de las instituciones y dar a conocer sus características, causas, entre otras; así como propuestas para su conclusión.

Ya que la violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales.

Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta día a día. Enfrentarlos significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella, esta es una manera de trabajar en prevención. El problema debe ser tomado sin dramatismo, pero con firmeza y en toda su magnitud. Debemos evitar el miedo y la angustia que la violencia produce para no caer en la importancia de actuar desde una postura reflexiva que nos permita encarar abordajes acordes a su complejidad.

La violencia escolar es la acción u omisión intencionadamente dañina, ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal) y que se produce ya sea dentro de los espacios físicos que le son propios a esta, o bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar.

Una forma característica y extrema de violencia escolar producida entre alumnos es el acoso escolar, es por eso que se le invita al lector a leer este proyecto para que tenga una mejor comprensión.

Justificación.

El acoso escolar se ha convertido en uno de los temas más polémicos de los últimos tiempos. El hecho de que las aulas sean cada vez menos seguras es algo que preocupa no solo a los padres de familia y adolescentes, si no a las autoridades en general, por la razón de que el acoso ya no se está limitando a un territorio meramente escolar.

Es por eso que la presente investigación como objetivo dará a conocer la información.

Las formas en que se presenta este problema, medidas preventivas, que hacen cuando se presenta, a quien recurrir etc.

Otro punto importante es que los padres y docentes conozcan que hacer cuando estén en contacto con algún problema de este tipo; ya que muchas veces las consecuencias del acoso pueden ser que las victimas experimente miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia, en este acoso la escuela, pierda confianza en sí mismo y en los demás, y presenta diversas dificultades como problemas de rendimiento, bajo autoestima, entre otros.

Planteamiento del problema.

Dentro del municipio de misantla Veracruz se está presentando un fenómeno que solo lo presentaban los grandes países como es Europa, estados unidos, Inglaterra etc.es el fenómeno del bullyng.

Ya que este fenómeno está causando grandes problemas en las instituciones del municipio de misantla y los docentes y padres no se percatan de los problemas que ocasiona este gran problema.

Con esta investigación se está buscando una solución para que el estudiante pueda superar este problema además de que también se busca la manera de tratar este fenómeno para poder ponerle fin.

Antecedentes históricos.

El fenómeno social llamado acoso o bullyng no es nuevo, se viene estudiando desde principios de los setenta, pero pocos conocemos sus implicaciones; por lo que, a su vez, poco se ha hecho al respecto. Fue hasta en años recientes, que Dan Olweus y Peter Paul.

Heinemann comenzaron a realizar investigaciones sobre dicho tema, en la universidad de clemson. Después de la publicación del libro de “Aggreession in the schools”, el interés sobre el tema aumento en distintos países tales como Estados Unidos, Australia, Nueva Zelanda y Japón, dando lugar a la creación de programas y estrategias de intervención, que al ser implementadas, arrojan excelentes resultados.

El psicólogo Dan Olweus es el primer estudioso del tema y como tal comienza a preocuparse de la violencia escolar en noruega en 1973 y se vuelca a partir de 1982 en el estudio del tema a raíz del suicidio de tres jóvenes en ese año. La palabra bullyng es una palabra que provine de Inglaterra, significando acto de intimidación entre personas, y por desgracia a nuestra sociedad mexicana, ha tomado de auge en los últimos 10 años en nuestro país. Cada vez más se detectan jóvenes en la escuelas con estas características en el noroeste de la República Mexicana, principalmente en ciudades de baja california, y no se observa un freno momentáneo de esta grave situación de parte de las autoridades municipales y estatales, indicando solo avances en el control en ciertas escuelas de parte de maestros y personal administrativo, pero todavía falta mucho por hacer. Las malas bromas o acciones que a unos que son los agresores les parece acciones leves, para los agredidos y sus familias son de graves consecuencias.

Contexto situacional.

Maza-tlán es voz náhuatl que significa “lugar de venados”.

No se conoce la fecha de su fundación. Basándose en la Relación de Misantla por Diego Porres de Arteaga, se considera que tal hecho tuvo lugar entre 1540 y 1545.

Esta región fue primitivamente poblada por inmigrantes llegados por mar y que desembocaron en Pánuco, para extenderse hasta Centroamérica. Ahí florecieron y en Papantla forjaron la cultura del Tajín o totonaca, de características propias y relevante. En 1542 es pintado el Códice Chiconquiaco que registra los acontecimientos históricos de la región de Misantla. En este año se fundó aquella población para concentrar y evangelizar a los nativos. El 25 de agosto de 1544, se fija la tributación que Misantla debía pagar en el pueblo de Xalapa. El 20 de enero de 1564, día de San Sebastián se traslada la población de San Juan Misantla, por decisión de los franciscanos que evangelizaban la comarca, del paraje antiguo al nuevo, en la unión de los ríos Palohan y Misantla. Uno de los primeros evangelizadores de la comarca fue el Prof. Toribio de Benavente (Motolinía) y fray Buenaventura de Fuenlabrada, que radicó en el pueblo de Chapultepec. La nueva fundación fue llamada Santa María de la Asunción Misantla, aunque la primera iglesia construida se dedicó a San Sebastián, destruyéndola un incendio en 1565.

Con el transcurso de los años se fueron creando centros educativos como son los kínder, las primarias, secundarias, bachilleratos y no fue en hasta el 12 de septiembre de 1994 que se funda e inicia con las carreras de licenciatura en informática e ingeniería industrial. La institución se fundó como un organismo descentralizado con personal jurídica y patrimonio propios. El

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