“Proyecto Empático Personal”

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INFORME ACADEMICO

EXPERIENCIA CURRICULAR DE

TUTORÍA IV

TÍTULO DEL PROYECTO:

“Proyecto Empático Personal”

NOMBRE DEL EQUIPO:

Vallejianos Talentosos

AUTORES:

Angeles Malpartid,a Cecilia

Arellano Vilchez, Katerine

Benites Vega, Angélica Milagros

Campos Cruz, Aylin Camila

Perez Delgado, Geyner Ivan

ASESORA:

Soto del Aguila, Diana Soledad

Lima-Perú

2021

1. FUNDAMENTACIÓN

“La transmisión que necesitamos los seres humanos es una cultura de la empatía interplanetaria, que puede acontecer si la humanidad recibe una educación dirigida a ser empático, a amar y a sentirse responsable de la salud integral del mundo.” (Carpena, 2016, p. 23)

Además, la empatía está ligada a la inteligencia emocional que engloba habilidades la comunicación con el individuo, sus sentimientos y pensamientos; que tan avanzado es nuestra capacidad y desarrollo empático.

“Definimos la empatía como la capacidad de captar lo que otro piensa y necesita y la conexión sincera con su sentir como si fuera propio –a pesar de que no sea lo mismo que uno pensaría o sentiría en la misma situación– sintiendo a la vez el deseo de consolar y de ayudar.” (Carpena, 2016, p. 24)

Y se puede clasificar en tres tipos de empatía como:

1. La empatía cognitiva
2. La empatía emocional
3. La preocupación empática

“Los seres humanos no nacemos siendo empáticos, sino que la empatía forma parte de nuestro correcto desarrollo emocional y social comenzando a desarrollarse desde la infancia y tomando especial importancia en la adolescencia. Por ello, la actitud y la educación emocional de los padres es fundamental para que un niño desarrolle empatía” (Rivero, 2019)

1. OBJETIVO

General:

Identificar y brindar apoyo a la persona afectada, ser más humanos y hacer una ayuda solidaria eficiente.

Específicos:

• Brindar ayuda con nuestro conocimiento en la empatía y solidaridad.
• Tener una respuesta positiva después de la comunicación con la persona afectada y este pueda sentirse más libre.
• Queremos tener resultados como: la persona afectada cumpla su objetivo perdido que es retomar sus estudios.

1.  IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA

1. El señor J.P.T es un hombre viudo de 70 años que vive solo, hace poco tiempo perdió a su esposa, se siente muy triste y solo, incluso tiene que trabajar ya que, no recibe ayuda económica de ninguna persona, y trata de salir adelante solo, pese a su edad avanzada busca la forma de solventar aún más en esta situación tan fuerte que está atravesando que es el duelo de su ser tan querido.

1. El joven R. R. G. B, quien es un joven de 26 años, natural de Lima, en el año 2020 decidió retomar los estudios en la carrera de nutrición , ya que, había dejado de estudiar su carrera por varios años, actualmente el joven se siente frustrado porque no se logra adaptar a los nuevos sistemas en lo que se encuentra el nivel educativo y tiene temor a preguntar a sus compañeros y docentes por miedo a las burlas. No debe sentirse así, de igual manera, sus colegas deben simpatizar con él y ayudarlo

1. Mi amigo x es un amigo de la infancia tiene 24 años, desde muy pequeño. Sus padres le daban todo desde muy pequeño él iba creciendo terminó el colegio e ingresó a la universidad y empezó a salir de fiesta en fiesta salidas y salidas entonces empezó a tomar a las drogas se dedicaba más a eso que a estudiar. Un día me lo encuentro en una reunión y empezamos a hablar me contó todo lo que estaba pasando y lo que yo entendí es que sus padres le daban todo lo material pero lo que no le daban era amor entonces decidí hablar con sus padres para que ellos entiendan eso y puedan ayudar a su hijo ya que aún están a tiempo, gracias a eso mi amigo está en rehabilitación.

1. SELECCIONA UN CASO

El joven R. R. G. B, de 26 años, de Lima, en el año 2020 decidió retomar los estudios en la carrera de Nutrición debido a dificultades personales tomó la decisión de  posponer la carrera , había dejado de estudiar su carrera por varios años, si bien actualmente el se siente frustrado por no lograr adaptarse a los nuevos cambios en la educación debido a la pandemia y respecto a los sistemas que se utilizan como recursos fundamentales  en lo que se encuentra el nivel educativo cuenta con mucho temor a preguntar a sus compañeros y docentes por miedo a las burlas.

1. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN COMPORTAMIENTOS NO EMPÁTICOS.

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