Psicologia Basica

Psicología Básica

Autores: María Josefa Fregoso Vera, María Aurora Gutiérrez Domínguez

1. ENFOQUES PSCOLOGICOS:

Corriente

Periodo, fecha

Representante

Aportación

Conductual

Finales del S.XIX. Predominara por

mas de 40 años

en Estados Unidos y México.

John Watson

Ivan Paulov

B. F. Skinner

Watson esta en contra de la introspección. Afirma que la psicología debe ser puramente objetiva y tener por meta la predicción y el control de la conducta. El modelo es Estimulo-Respuesta.

Paulov centra sus estudios en la respuesta de salivación de los perros. Hallando el condicionamiento clásico.

Skinner estudio la modificación de la conducta e investigo el condicionamiento operante. Fue el 1° en describir las leyes las leyes naturales que rigen el aprendizaje y acuño los programas de reforzamiento.

Psicoanalítico

Alrededor de 1896

Sigmund Freud,

Carl Jung,

Alfred Adler,

Jaques Lacan y

Erick Fromm

Freud funda esta corriente. Desarrollo su teoría con base en las experiencias de sus pacientes y su propia auto-análisis. Dice que los traumas fijados en la niñez tienen que ver con causas sexuales.

Jung sugirió que solo se puede conocer el inconsciente mediante sus manifestaciones o arquetipos. Habla también sobre un inconsciente colectivo y con ello se aleja de las ideas feudales.

Adler formulo la teoría de la “psicología individual” que enlaza las fuerzas sociales y consientes.

Lacan: su teoría se basa en el Yo( sí mismo) y la manera en que este se identifica con el otro y el Otro, y la búsqueda de un ideal.

Cognoscitivo

Años 70

Lev Vigotsky

Jean Plaget

Jerome Bruner

Vigotsky es un psicólogo soviético que propuso una teoría Histórico-Cultural que se daba en el desarrollo del lenguaje. Para el las habilidades intelectuales que una persona muestra no son determinadas en forma primaria por factores innatos sino que son productos del entorno del individuo.

Plaget dice que las formas para conocer al niño es observando las reacciones que le produce el medio que lo rodea.

Brumer explica que los niños aprenden a solucionar problemas mediante la comunicación e interracción consus padres. A este estado lo llama “director central”, el cual va a orientar la selección y el tratamiento de la información trasmitida por los estímulos.

Humanista

Años 40 en Europa

Abraham Maslow

Carl Rogers

Maslow propuso la teoría de la jerarquía de necesidades; en ella sugiere que los motivos están jerarquizados desde la supervivencia hasta la auto-realización. Afirma que la mayoría de la gente desconoce su potencial porque se adapta los estereotipos de la sociedad.

Rogers rechaza la naturaleza determinista del psicoanálisis y del conductismo. Según su teoría la mayor parte de nuestra conducta esta determinada por un intento de mantener la consistencia entre nuestra autoimagen y nuestros actos.

Neurobiológico

Eric Kandel

Willian Osler

Luria

Kandel obtuvo el premio Nobel por sus trabajos en las bases moleculares del aprendizaje y la memoria utilizando a la babosa del mar. Luria propone explicar el funcionamiento del cerebro a partir de un enfoque no-localizacioncita sino de sistemas funcionales complejos o bloques cerebrales

2. Este enunciado ya está explicado

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