Psicologia Evolutiva

Psicología evolutiva explica los cambios que se producen en las personas con el paso del tiempo, y las razones que hacen que un individuo difiera de otro; con la intencionalidad de aprender más sobre nosotros mismos y los demás.

Autismo: trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional.

Maduración: conjunto de los procesos de crecimiento físico que posibilitan el desarrollo de las habilidades y unas conductas del individuo. Es el proceso de evolución del niño hacia el estado adulto.

Motricidad fina: capacidad del individuo al conjugar un grupo muscular preciso (muñeca, dedos...)

Motricidad gruesa: capacidad de movimiento de órganos superiores e inferiores del cuerpo (brazos, piernas..).

Mecanicismo: Doctrina filosófica, afirma como única forma de causalidad es la influencia física entre las entidades que conforman el mundo material negando la existencia de entidades espirituales (por lo tanto, la creencia en el materialismo), para explicar la realidad en términos de materia, movimiento local, leyes naturales estrictas y determinismo.

Adaptación: Tendencia del individuo a relacionarse con el entorno de manera que favorezca su supervivencia.CONTINUIDAD-DISCONTINUIDAD

Para mostrar nuevamente que las cosas son siempre más complejas de lo que a primera vista parece, afirmamos que el impacto evolutivo de unamisma experiencia concreta puede ser muy diferente en distintos individuos, en función de su momento evolutivo y de sus características concretas.

-Continuidad ( conductismo, Watson, Skinner): Supone un proceso acumulativo, de ir sumando nuevas habilidades o conductas. Los principales representantes son los conductistas, estos teóricos no hablan de desarrollo, para ellos el principal concepto es el aprendizaje. Definen el aprendizaje como la capacidad de generar nuevas respuestas ante los estímulos. El aprendizaje es igual para todas las edades y consideran que las diferentes especies aprenden por los mismos principios. Hablan de leyes universales en el aprendizaje. El aprendizaje funciona a través del condicionamiento, que consiste en asociar un estímulo con una respuesta. Cambios cuantitativos.

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