Psicologia Social

PROGRAMA

CARRERA: PSICOPEDAGOGIA

ASIGNATURA: PSICOLOGIA SOCIAL

PROFESOR: TORRES AMELIA HAYDEE

CICLO LECTIVO: 2007

CURSO: 3er. AÑO

HORAS SEMANALES: 3 ( TRES )

EXPECTATIVAS DE LOGROS

- Saber: conocimiento del orden social como producto de la interacción humana, el hombre construye la realidad y se construye a sí mismo en un permanente proceso de otorgar significados.

- Saber hacer: formulación de problemas; observación, selección y registro de la información; utilización de instrumentos de exploración de realidad social; obtención de información a través de material teórico, conversaciones, intercambios, observaciones e interacciones; interpretación de la información; explicación de ideas y conceptos; intercambio de informaciones; determinación de conclusiones; formación en los roles de observador y coordinador de grupos.

- Valorar: logro de una mirada crítica de la trama en la que se construyen individuo y sociedad, y los procesos implicados en esa construcción; reflexión sobre la importancia de la Psicología Social en la formación del psicopedagogo, y su utilización en la situación de aprendizaje, a nivel preventivo y terapéutico; reflexión sobre la coordinación y observación en grupos operativos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Unidad 1

Definición de psicología social:

- Contexto histórico. Líneas teóricas. Psicología social psicológica, psicología social sociológica. Modelos teóricos actuales en Psicología Social.

- La problemática de la interacción individuo y sociedad, su construcción.

Unidad 2

La construcción del orden social y las definiciones de la realidad:

- El proceso de construcción de la realidad. Realidad de primer orden. Realidad de segundo orden.

- El constructivismo en Psicología y Psicología Social. Profecías que se autocumplen.

- La construcción social de la realidad. Lo biológico y lo social. La creación del orden social. La realidad de la vida cotidiana. Dialéctica, hombre – mundo social.

Unidad 3

Procesos de construcción de la realidad subjetiva:

- La formación de atributos humanos esenciales. Socialización primaria y secundaria. Socialización exitosa y deficiente. La alternación.

- El surgimiento del orden social a partir de la interacción.

- Esquemas y representaciones sociales.

- Actitudes, prejuicios estereotipos y discriminación, los componentes de las actitudes.

Unidad 4

La comunicación, vehículo de la internalización del mundo de significados sociales:

- Areas de la comunicación. Comunicación social y lenguaje.

- Los modelos de comunicación; circularidad y retroalimentación, la constitución de patrones comunicacionales, comunicación y metacomunicación. Doble vínculo.

- Comunicación no verbal. Proxemia, lenguaje del cuerpo.

Unidad 5

Grupos sociales, su definición:

- Tipos de grupos. Estructuras y dinámicas de grupos. Cohesión, desvíos, roles, liderazgo.

- Redes de comunicación. Procesos de cambio y resistencia al cambio. El conflicto, el poder, la motivación en los grupos.

- Efectos de la pertenencia sobre los procesos cognitivos en los grupos.

- Aportes teóricos a la teoría de los grupos; Kurt Lewin, Enrique Pichón Riviere.

Unidad 6

Conducta social interpersonal:

- Altruismo. Atracción interpersonal. La importancia del apego.

- Redes sociales de apoyo. Aislamiento emocional y soledad. Aislamiento social.

- Agresión. Teorías explicativas. Orígenes. Influencias sociales y situacionales. Violencia urbana y familiar. Violencia y maltrato.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Observación y análisis del contexto histórico donde surge la Psicología Social y líneas teóricas predominantes.

- Interpretación de la interacción individuo y sociedad y la construcción social de la realidad.

- Aplicación del constructivismo y consideración de realidades de primer y segundo orden.

- Análisis de los procesos de construcción de la realidad subjetiva.

- Análisis de la comunicación como el proceso que sustenta el conjunto total de fenómenos que intervienen en la construcción social de la realidad y del mundo del significado.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

- Logro de un juicio crítico sobre la trama en la que construyen la realidad

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