Psicologia

Modelo de desarrollo cognitivo : Schaie

K. Wagner Schaie propuso un modelo de etapas del desarrollo cognitivo para todo el ciclo vital, desde la niñez hasta la edad adulta tardía.

El cual se refiere a los usos del intelecto en desarrollo dentro del contexto social. Se divide en siete etapas, los cuales van desde la adquisición de información y habilidad pasando por la integración práctica del conocimiento y las habilidades hasta la búsqueda de significado y propósito. Las siete etapas son las siguiente:

⦁ Etapa adquisitiva ( niñez y adolescencia): se adquieren informacion y habilidades que seran útiles o le servirán de preparación para participar en sociedad.

⦁ Etapa de logros ( 18-21 años a 30 años): los adultos jóvenes ya no adquieren conocimiento solo para usarlo sino que utilizan lo que saben para conseguir objetivos, como estudiar, carrera o formar una familia.

⦁ Etapa ejecutiva ( 30-40 años hasta la edad adulta intermedia): esta etapa puede coincidir con la etapa responsable y de logro, las personas aqui son responsables de sistemas sociales o de movimientos sociales, por lo que mantienen diversas relaciones en distintos niveles.

⦁ Etapa responsable ( 39-60 años): persona de edad mediana usan su mente para resolver problemas prácticos asociados a responsabilidades frente a los demás, como miembro de la familia o empleados.

⦁ Etapa reorganizadora ( fin de la edad adulta intermedia): comienzo de la edad adulta tardía la cual comienza con la jubilación, las personas reorganizan su vida y energía alrededor de actividades significativas que reemplazan el trabajo remunerado.

⦁ Etapa reintegradora ( edad adulta tardía): los adultos mayores son más selectivos con respecto a las tareas en las cuales concentran sus esfuerzos, resultan ser las más significativas. Usualmente estos adultos se apartan del mundo social y presentan limitaciones cognitivas debido a cambios biológicos.

⦁ Etapa de legado ( vejez avanzada): cerca del final, las personas dan intrucciones para la dispocisión de sus posesiones, hacen arreglos para su funeral, cuentan historias orales o escritas como legado para sus seres queridos.

Teoría psicosocial: Erickson

La personalidad es influida por la sociedad y se desarrolla a través de una serie de crisis;es decir le da más énfasis al ´´yo´´ que a los procesos netamente inconcientes ; le da relevancia a la relación del conciente e inconciente con la sociedad y la cultura; por ellos considera al individuo como activo frente a su desarrollo.

Para Erickson el desarrollo funciona a través de ocho etapas o crisis. Cada etapa se da en un momento concreto, con cierto orden; todo éxito o fracaso va a depender de que si se logra el equilibrio entre estas etapas .

Según Erickson el desarrollo de la conciencia en el individuo es continuo, es decir abarca todo el ciclo

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