Psicologia

GUIA DE EXAMEN

¿Qué es la salud?

Es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia

¿Cuál es el objetivo de la psicología de la salud?

La psicología de la salud tiene como objetivo prioritario la prevención, dirige sus intervenciones a la modificación de los hábitos y estilos inadecuados del individuo.

Menciona algunas de las áreas de la psicología de la salud

• La medicina comportamental

• Salud comportamental.

• Medicina psicosomática

• Psicología Médica

• La Psicofisiológica o Psicología Fisiológica

• Psicología clínica

¿Qué es la psicología de la salud?

Es la especialidad en Psicología que interviene en todas las cuestiones que involucran las interacciones por sobre el binomio salud-enfermedad", (GRAU, J., 1997).

¿Qué hace la psicología de la salud?

Desarrolla programas que promuevan conductas saludables. Intervención e investigación en factores que brinden una buena calidad de vida a personas con enfermedades crónicas.

¿Qué hace un psicólogo de la salud?

- Evalúa, aplica y diseña intervenciones psicológicas en personas, comunidades, familias que tienen enfermedad física (manifestada orgánicamente).

- Evalúa, diseña e implementa las políticas públicas en organizaciones sanitarias o servicios públicos.

- Diseña programas de intervención y promoción a la salud.

¿Cuál es el objetivo de la psicología de la salud?

• La psicología de la salud tiene como objetivo prioritario la prevención, dirige sus intervenciones a la modificación de los hábitos y estilos inadecuados del individuo.

¿Cuáles son los pasos para la realización de un taller?

1. Investigación previa: Es importante averiguar a problemática, expectativas que hay estas en nuestra intervención, su liderazgo, lo que ya han experimentado previamente en cuanto a otros cursos e intervenciones del mismo tipo y cualquier cosa que nos dé información para diseñar una intervención a la medida de las necesidades del grupo

2. Definir el programa: Después de realizado lo anterior y de acuerdo al número de horas, lugar disponible, y necesidades el grupo se arma detalladamente tanto los ejercicios a realizar como el material didáctico a usar.

3. Establecer recursos y límites: se define con exactitud cuáles van hacer los objetivos y alcance de nuestra intervención, lo que se puede esperar que realicemos y lo que resulte de lo que se va hacer.

4. Establecer requerimientos especiales: Consiste en determinar muy concretamente los requerimientos tanto de orden físico y los de orden académico, por ejemplo que tipo de salón se necesita, con qué características cuantos facilitadores.

¿Cómo se debe presentar una carpeta con un curso de diseño?

1. Objetivos: una descripción general de lo que se espera que los participante obtendrán al finalizar la intervención.

2. Dirigido a: Una definición del tipo de personas para las cual fue diseñada la intervención.

3. Número de participantes (máximo y mínimo): Aquí se señala cual es el número máximo y mínimo para que la intervención puede hacerse.

4. Duración y forma detalla de distribución del tiempo. Es la presentación detallada y especifica de la duración y el contenido de la intervención.

5. Metodología: En términos generales se explicita que tipo de metodología se va a usar.

6. Temario específico: incluye todos los ejercicios paso a paso y el material de soporte que se va a usar.

7. Lugar: Especificar el tipo de lugar que requerimos para hacer el trabajo.

¿Cuáles son los factores elementales y necesarios para el crecimiento individual en los grupos?

1. Apertura: hay que fomentar la apertura de los participantes primordialmente con el modela la no evaluación y la aceptación de las diferencias.

2. Retroalimentación: Algo muy importante es la

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