Psicologia

Hoy vamos a hablar de la Psicología evolutiva, una de las ramas de la psicología, la cual se ocupa de estudiar los procesos del cambio psicológico que les ocurren a las personas en el transcurso de sus vidas. Los objetivos principales de la Psicología evolutiva son descubrir los cambios psicológicos y también intentar explicar porque suceden. Esta rama de la psicología también estudia las diferencias que existen entre unos individuos y otros.

La psicología evolutiva es una materia del tipo troncal y general por el lugar que suele ocupar en los planes. Muchas personas dicen que esta rama de la psicología es una de las más atractivas porque les resulta apasionante el seguir paso a paso el proceso que lleva al ser humano desde la infancia hasta la senectud, también tiene limitaciones que derivan de los hechos que en ese proceso se carga de acontecimientos y facetas en las que muchas veces es imposible reflexionar detenidamente en el marco de una asignatura general.

En muchas facultades este problema lo intentan solventar cada año con nuevos planes, de esta forma loscontenidos de la psicología evolutiva a su vez se divide en dos ramas (Asignaturas): Psicología evolutiva I y psicología evolutiva II. Estos contenidos están complementados por otras asignaturas, de forma que en la licenciatura se toque bien esta rama de la psicología.

La psicología evolutiva como bien hemos dicho estudia los diferentes cambios psicológicos que hay a lo largo de la vida de una persona y por este motivo y para su fácil distribución se divide en etapas:

- 1ª Etapa “incorporativa” (fase oral): Esta etapa de la psicología evolutiva es la que inicia en el nacimiento hasta la cuantía de 2 años de edad. Al nacer un niño, este pasa a depender de forma total de su medio ambiente y si su familia le proporciona un buen cuidado en las necesidades de cualquier niño este coge una sensación de confianza.

- 2ªEtapa “Niñez temprana” (Fase muscular anal): Esta etapa es la que va desde un año hasta los 3 años, en esta etapa es donde se fija la noción de autonomía del niño, es decir cuando el niño ya empieza a tener la capacidad de mover músculos.

- 3ªEtapa “Locomotora genital” (Prescolar): Esta es la etapa que va desde los 3 a los 6 años de edad. En esta etapa es cuando el niño se percata de su medio externo más agudamente. En esta fase es cuando se toma la iniciativa en la que se establecen relaciones con el sexo opuesto.

- 4ªEtapa “De latencia” (Escolar): En esta etapa es cuando los niños muestran la capacidad de desenvolverse en la interacción educacional y va desde los 6 a hasta los 12 años. En esta etapa es cuando el niño desarrolla la capacidad de interactuar socialmente fuera de su familia.

- 5ªEtapa “Adolescencia”: Esta etapa es algo más larga que las anteriores y va desde los 12 años hasta los 20. En esta

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