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Psicologia


Enviado por   •  4 de Diciembre de 2014  •  1.675 Palabras (7 Páginas)  •  1.037 Visitas

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Lectura de unidad III del libro Teoría Psicológicas Actuales, de la Dra. Marcos Marín Beatriz y Dr. Zaldívar Pérez Dionisio F., e indagación en la web y otras fuentes sobre:

1. Definición de inteligencia y de ejemplo de un caso donde se aplique la inteligencia.

La inteligencia se define como: la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. Es la capacidad para:

 Resolver problemas cotidianos.

 Generar nuevos problemas.

 Crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural.

Inteligencia. Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad. La inteligencia es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas.

Ejemplos donde se aplica la inteligencia:

Usar el lenguaje para convencer a otros de tomar un determinado curso de acción.

Por ejemplo una persona que toca un instrumento.

completar un rompecabezas.

Jugando ajedrez.

2. Aportes y aplicaciones de la neurofisiología a la psicología y gran aporte y soporte a la psicología. Elaboración en un ensayo que contenga dichos aportes (En dos páginas.)

APORTES Y APLICACIONES DE LA NEUROFISIOLOGÍA A LA PSICOLOGÍA Y GRAN APORTE Y SOPORTE A LA PSICOLOGÍA.

La Psicología Fisiológica o Psicofisiología estudia la relación entre los procesos orgánicos y la conducta, tratando de establecer cuáles son las estructuras que median entre fenómenos psíquicos y físicos.

Esta disciplina, referida igualmente a las bases biológicas de la conducta, está dedicada al conocimiento de los mecanismos cerebrales que soportan la conducta humana, la experiencia y la conciencia.

No cabe dudas de que se trata de una ciencia multidisciplinar que recibe aportes principalmente de: Psicología, Biología, Química y Medicina. Se plantea que los sistemas biológicos más estudiados por su relación con la mente y el comportamiento son el sistema nervioso y el hormonal.

La psicofisiología se diferencia de la psicología fisiológica en que analiza la manera en que las actividades psicológicas provocan respuestas fisiológicas, mientras que la psicología fisiológica analiza los mecanismos fisiológicos que conducen a actividad psicológica. A través de su historia, la mayoría de los psicofisiólogos han enfatizado el estudio de las respuestas fisiológicas y los órganos inervados por el sistema nervioso autónomo. Más recientemente, los psicofisiólogos se han interesado en el sistema nervioso central, estudiando los potenciales corticales cerebrales como los diferentes tipos de potenciales relacionados con eventos (ERPs), ondas cerebrales, neuroimagen funcional (fMRI, PET, MEG, etc.).

En sus desarrollos más recientes, la psicofisiología se relaciona estrechamente con las llamadas Neuro-Ciencias, dentro de las cuales cabe señalar a la neuropsicología como uno de los ejemplos más connotados.

La Neuropsicología, definida como la rama que se ocupa de los cambios de los procesos de la conducta de los pacientes con lesiones locales del cerebro posibilita entender la importancia de cada zona cortical y subcortical del cerebro en el rendimiento de los sistemas con funciones complejas que constituyen lo esencial de la conducta humana.

Las direcciones en las cuales se desarrolla la neuropsicología son: Neurología Clínica, Fisiología Neurología y La neuropsicopatología de los procesos de rehabilitación.

La psicología genética, sus dos principales representantes de la llamada psicología genética son Jean Piaget y L. Vigostky.

-La Psicología Genética de Piaget, Con la publicación en 1950 de su libro Introducción a la Psicología Genética, Piaget nos brinda un nuevo enfoque en psicología, mediante el cual trata de mostrar la génesis estructurada y secuencial del desarrollo mental. La propuesta de Jean Piaget, denominada Epistemología Genética, intenta explicar el curso del desarrollo intelectual humano. Parte de la fase inicial del recién nacido donde predominan los mecanismos reflejos, hasta arribar a la etapa adulta caracterizada por procesos concientes de comportamiento regulado y hábil.

-La Psicología Genética de L. Vigostky, el representante más significativos de la Psicología Genética Histórico - Cultural es el psicólogo soviético Vygotsky, el cual propuso y desarrollo una psicología cuyos principios básicos están basados en las tesis de la "dialéctica materialista"; la cual se refiere al origen del género humano, abriéndose dentro de una concepción de la naturaleza, de la sociedad y del hombre perfectamente definida.

Otros de los campos derivados de la psicología fisiológica y que ha tenido mucho empuje en la actualidad es el de la ingeniería genética; está formada por un conjunto de técnicas incluidas dentro del campo de la biotecnología. Estas técnicas consisten en la manipulación del ADN o el ARN celulares, de manera que los organismos modificados estén más capacitados para las tareas que tienen que llevar a cabo.

Las investigaciones genéticas fijan su atención en aquellos elementos que pueden contribuir a solucionar muchas de las enfermedades propias del ser humano; ya sea actuando directamente en los genes, o bien por medio de productos que pueden sanar estas enfermedades.

Entre los aspectos que se trabajan en la ingeniería genética, podemos mencionar los siguientes:

• Producción de antibióticos, hormonas y anticuerpos.

• Solución a enfermedades genéticas.

• Solución a problemas de fertilidad.

• Soluciones a problemas cardiovasculares.

La ingeniería genética debe manejarse con un estricto código ético para evitar la violación de derechos humanos elementales.

3. Realización un cuadro comparativo, que contenga la diferencia entre:

a) La psicología genética, la ingeniería genética y la ética psicológica.

b) Inteligencia artificial, inteligencias múltiples e inteligencia emocional.

DIFERENCIAS ENTRE:

LA

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