Psicologia

INTRODUCCIÒN

Muchos de nosotros hemos tenido alguna experiencia de acoso en la vida, que tal vez quedo marcado en nuestra existencia, que con el tiempo se hizo trauman te, preguntándote pude haber hecho algo más para evitar esa desgracia, la inmadurez, la ignorancia o la cobardía nos detuvo a no defendernos, quizá lo intentamos pero no tuvimos la fuerza suficiente para enfrentarnos al tú por tú a las situaciones de la persona abusiva. El acoso escolar es un tema muy común que se presenta día a día en las escuelas, en cualquier forma es un maltrato físico, verbal o psicológico, generalmente se da cuando estás entrando a la etapa de la adolescencia, en todos los casos es una forma característica y extrema de la violencia escolar, esto con la finalidad de que los chicos que ejercen este tipo de abuso es hacer sentir temor a todos los demás, les gusta estar molestando y hacerlos sentir mal.

Anteriormente no era un tema alarmante pero, debido a los casos que se están presentando en las escuelas, es un tema que no se debe descartar, generalmente el agresor acosa a sus víctimas cuando se encuentran solos, en lugares poco frecuentados, en los baños, patios, pasillos etc., y los profesores en muchos de los casos ni se llegan a enterar de este tipo de abusos que se dan a diario, cuando un adolecente actúa de manera agresiva sufre de intimidaciones o algún tipo de abuso, en la escuela o en la familia poco afectiva, existen ausencias de algún padre, divorcio, violencia, abuso, etc., las causas del bullyng puede residir en los modelos educativos a que son expuestos los niños, en la ausencia de valores, de límites, de reglas de convivencia y a aprender a resolver los problemas y las dificultades con la violencia.

Cuando un niño está expuesto constantemente a esas situaciones acaba por registrar automáticamente todo en su memoria, para el niño que practica el bullying la violencia es apenas un instrumento de intimidación, para él, su actuación es correcta y no tiene algún arrepentimiento alguno, son provocativos, cualquier cosa es burla para ellos, las víctimas son pasivos, tímidos, y poco sociables. Este tema es impresionante, porque los niños afectados demuestran poco rendimiento en su desempeño académico, y que no debemos dejar desapercibido ya que no solo afecta el desempeño sino también en el comportamiento que a la larga puede repercutir a algo lamentable, nosotros como docentes no debemos caer en la práctica del bullyng a veces inconscientemente lo hacemos agrediendo y exponiendo de los errores y defectos de los alumnos, por ello, es necesario tomar en cuenta este tema, por medio de un proyecto en la que se incluyen diferentes actividades como: platicas con los padres de familia para la prevención del acoso escolar o familiar y también con los compañeros docentes, no marquemos las vidas de los alumnos, como tal vez alguno de nosotros vivimos, ayudemos a superar esos obstáculos y pongamos más atención, comunicación a lo que nosotros en ocasiones olvidamos ya que es parte de nuestro trabajo ayudarlos moralmente, no solo basta los conocimientos, sino en definitiva forjemos valores.

2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Con la información recabada podemos plantear la siguiente problemática: ¿De qué forma se puede apoyar a los alumnos que son acosados debido al maltrato verbal, que presentan actitudes pasivas y por consecuencia su rendimiento escolar es poco favorable para el aprendizaje a causa del bullyng?

3.- DELIMITACION DEL PROBLEMA.

La escuela es uno de los espacios en donde se ve con gran claridad los actos del bullyng, éste fenómeno es uno de los más sobresalientes en las instituciones educativas ya que como se sabe en la escuela existe una gran diversidad de alumnos con características y formas de pensar y de actuar totalmente diferentes, por tal motivo se debe hacer hincapié en los factores que hacen que el bullyng se convierta en un acto de crueldad hacia diferentes personas.

4- JUSTIFIACIÒN DE LA INVESTIGACIÒN

El bullying es un nombre nuevo para un problema viejo, que ahora se ha acentuado para la forma en que vivimos como sociedad, no hace distinción de sector social ni de género, y lo más preocupante es que cada vez se ve más en las escuelas, potenciado en los últimos años por el uso intensivo del internet y las redes sociales.

Los alumnos víctimas del bullying sufren un deterioro en su aprendizaje teniendo que ver con que en muchos casos arman sus propias estrategias de evasión ante esta situación tan conflictiva que no se sabe cómo resolver, llevando en ocasiones al adolescente al aislamiento o en situaciones extremas, al suicidio.

5.- OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS GENERALES

 Advertir sobre los riesgos del uso inadecuado de las nuevas tecnologías.

 Organizar y desarrollar actividades, desde la escuela, acompañando a los adolescentes en su desarrollo saludable.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Crear un clima sano de relaciones justas educando en afectos y valores libres de estereotipos, no permitiendo que los chicos se sientan falsamente superiores a otros.

 Desarrollar la conciencia sensorial como fuente de placer y comunicación.

6.- ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÒN.

El siguiente proyecto se llevará a cabo en la comunidad de Huehuetlan el Chico, Puebla, en la Escuela Primaria “Ignacio Zaragoza”, En dicho institución educativa acuden estudiantes diferentes. La población escolar de estos grupos está marcada por un perfil de adolescentes con múltiples problemáticas tanto de índole social, económica, familiar. Además, se visualiza conflictos intragrupales con sus compañeros de cursos.

PROPOSITOS:

Buscar la prevención de conductas inapropiadas: violencia, ciberbullyng, etc.

Correlacionar las competencias para la vida en marcadas en el currículo de la educación primaria con actividades lúdicas.

Desarrollar en el alumno aptitudes desconocidas para él: cantar, bailar, declamar, decir un discurso, participar en deportes, etc.

Involucrar a los padres de familia para que participen y acepten las invitaciones que se les hacen para aliarnos en contra de conductas negativas que atenten contra sus hijos.

Aspectos que se analizaron para realizar este proyecto:

Protección y riesgos ante las adicciones en la escuela secundaria:

Los adolescentes y la prevención del bullying

Características y condiciones del consumo de tabaco, alcohol y drogas en la población adolescente.

Factores de protección y mal uso de la tics en los entornos familiar, escolar y socio cultural.

7.-MARCO TEORICO

¿QUÉ ES EL BULLYING?

Se define como la intimidación y acto de conducta agresiva, ésta

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