Psicologia

MANUAL DE PSICOTERAPIA COGNITIVA

INDICE

INTRODUCCIÓN

PARTE I : TEORÍA Y FUNDAMENTOS

1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS

2. LOS FUNDADORES DE LA PSICOTERAPIA COGNITIVA: ELLIS Y BECK

3. ELEMENTOS TEÓRICOS CENTRALES. EL ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA DE SIGNIFICADO

4. PSICOTERAPIA COGNITIVA Y OTRAS ORIENTACIONES PSICOTERAPÉUTICAS. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.

PARTE II : EL PROCESO TERAPÉUTICO

5. PROCESOS DE CAMBIO Y ESTABILIDAD

6. FASES GENERALES DEL PROCESO TERAPÉUTICO

PARTE III : LA RELACIÓN TERAPÉUTICA

7. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA RELACIÓN TERAPÉUTICA

8. LA RELACIÓN TERAPÉUTICA COMO VÍA DE CAMBIO COGNITIVO

9. MODIFICACIONES TÉCNICAS DEL PLANTEAMIENTO TERAPÉUTICO

PARTE IV : APLICACIONES CLÍNICAS. ELEMENTOS BÁSICOS

10. TRATAMIENTO DE LA DEPRESIÓN NO PSICÓTICA

11. TRATAMIENTO DEL DUELO PATOLÓGICO

12. TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD

13. TRASTORNOS HISTÉRICOS : NEUROSIS HISTÉRICAS

14. TRASTORNO HIPOCONDRÍACO : NEUROSIS HIPOCONDRÍACA

15. TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS PSICOSOMÁTICOS. MARCO GENERAL

16. TRATAMIENTO DE LAS DISFUNCIONES SEXUALES

17. TERAPIA DE PAREJA

18. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

19. TRATAMIENTO DE LA ESQUIZOFRENIA

20. TRATAMIENTO DE LA ANOREXIA NERVIOSA Y LA BULIMIA NERVIOSA

21. TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES . MARCO GENERAL

PARTE V : OTROS ASPECTOS

22. ORIENTACIONES TEÓRICAS EN LA PSICOTERAPIA COGNITIVA

23. PSICOFÁRMACOS Y PSICOTERAPIA COGNITIVA

24. CONCEPCIONES ERRÓNEAS SOBRE LA PSICOTERAPIA COGNITIVA

BIBLOGRAFIA

INTRODUCCION

Esta obra fue concebida originalmente a partir de un curso de introducción a la psicoterapia cognitiva dirigido a psicólogos y psiquiatras que se desarrolló en 1992. Como en su concepción original, se destaca la división de la obra en cinco partes: (1) teoría y fundamentos, (2) el proceso terapéutico, (3) la relación terapéutica, (4) aplicaciones clínicas y (5) otros aspectos.

La parte teórica se dedica a la historia de la terapia cognitiva y al rol central del análisis de la estructura de significado en la concepción cognitiva de la psicoterapia.

En los capítulos dedicados al proceso terapéutico destacamos como se entiende el cambio y la estabilidad desde un punto de vista cognitivo; y las fases generales por las que transcurre la terapia.

Respecto a la relación terapéutica, destacábamos ya en 1992, la importancia del cambio cognitivo a través de la relación terapéutica; aspecto que se ha venido afianzado en manuales de terapia cognitiva posteriores (p.e Safran Y Segal).

La parte dedicada a las aplicaciones clínicas se dedica a exponer la terapia cognitiva a doce trastornos frecuentes en la clínica, como los trastornos de ansiedad, la esquizofrenia, trastornos sexuales, etc.

La última parte de la obra presenta las principales orientaciones de la psicoterapia cognitiva, la relación entre psicofármacos y psicoterapia cognitiva y las concepciones erróneas sobre la psicoterapia cognitiva.

La obra esta concebida como un manual para psicólogos clínicos y psiquiatras interesados en el enfoque cognitivo de la psicoterapia.

PARTE I : TEORÍA Y FUNDAMENTOS

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

ORÍGENES FILOSÓFICOS

Los orígenes más remotos de la psicoterapia cognitiva provienen de la filosofía estoica (350 a.C al 180 d.C) y la filosofía religiosa oriental budista y taoísta.

La filosofía estoica fundada por el griego Zenón consideraba indispensable la ciencia para dirigir la vida, a través del ejercicio de la virtud. Esta última era el bien supremo, pues su práctica llevaba a la felicidad. Para alcanzar esta meta debían de gobernarse los estados emocionales extremos (las pasiones) a través del autodominio. Estas consideraciones fueron defendidas en la ética estoica griega (Zenón de Citio, Crisipo y Epicteto) y la romana (Marco Aurelio, Séneca y Cicerón). Quizás fue Epicteto quién más desarrolló la idea de como se producían las pasiones y de como se podían dominar. En su obra "Enchiridon" afirma que los hombres se perturban más por la visión u opinión que tienen de los acontecimientos que por estos mismos. Por lo tanto, opiniones más correctas podían reemplazar a las más incorrectas y producir así un cambio emocional (básicamente la misma idea que reproduce A. Ellis veintiún siglos después).

En Oriente Gautama (Buda) allá por el 566 a.C proclamaba sus principios de su religión atea: el dominio del sufrimiento físico y emocional a través del dominio de las pasiones humanas, que lleva a un estado de insensibilidad e indeterminación total, el Nirvana (desnudez, extinción). El budismo afirma que la realidad es construida por el pensamiento, por los juicios valorativos, que pueden ser pasionales y generar sufrimiento.

Podemos seguir rastreando el curso filosófico de concepciones que resaltaban el aspecto de la organización cognitiva de la experiencia humana, y el papel de la cognición en la emoción y conducta . Así, en los empiristas ingleses del siglo XVII (Hume, Locke, F.Bacon) se resaltan nociones como que las emociones derivan de las asociaciones de ideas, y que para lograr un nuevo conocimiento hay que librarse de los prejuicios, es decir de conceptos erróneos preestablecidos.

En los siglos XVIII y XIX dentro de la corriente idealista alemana, autores que resaltan el papel de la cognición (significados, pensamientos..) son principalmente Kant (1724-1804) y Vaihinger (1853-1933). Kant en su "Crítica de la razón pura" (1781) describe la naturaleza del conocimiento no como mero derivado de una capacidad innata humana (idea defendida por los racionalistas como Descartes), ni como simple producto de las asociaciones sensoriales (como defendían los empiristas ingleses). Él reúne los dos aspectos anteriores en una nueva síntesis que intenta resolver los problemas creados a la explicación de la génesis del conocimiento. Él argumenta que el conocimiento, por lo tanto los significados personales de la experiencia humana, son construidos por la mente humana. Según Walhsh (1968), Kant introduce el concepto de esquema cognitivo:

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