Psicologia

UNIVERSIDAD DE SONORA

DIVISION DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL

MATERIA

PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO.

MAESTRO

MIGUEL ENRIQUE TORRES RAMIREZ

ALUMNAS:

ANA LUCIA CORONADO REYES

MARIA MAGDALENA MOROYOQUI MORALES

SANDRA CAROLINA QUINTERO DIBENI

4- diciembre de 2012- HERMOSILLO SON.

Introducción

La problemática es un poco difícil ya que nuestro usuario padece de Insuficiencia renal, cuando él está en problemas él se va a su casa y pierde clases, así como de bajo rendimiento escolar.

Para el Bajo rendimiento escolar, él tiene la opción de acudir a asesorías con los maestros o de modificar el horario de escuela para que no le afecte tanto.

Hablar con los maestros para que le presten la atención adecuada en ser mas flexibles en la entrega de tareas y las inasistencias del usuario y brindarle el apoyo necesario para que el alumno este la mismo ritmo del grupo con la ayuda de guías o que el usuario pueda acudir a ellos para cualquier duda.

Actitudes y sentimientos del usuario

El usuario reconoce cual es su problema, y hace referencia que solo con mantenerla controlada, para que esta no se agrave es suficiente ya que padece de Insuficiencia Renal, , y en cuanto a su bajas calificaciones, explica que es necesario contar con el apoyo necesario en cuanto los apuntes y guías para estudiar pero afirma si poderlos aprobar y elevar su promedio.

La familia como sistema social

El usuario comenta que su familia lo apoya con el problema, siempre están al cuidado de él.

Aspectos significativos (hallazgos)

Se ha aislado de las personas por su problema. Y en ocasiones se muestra inseguro de las respuestas que da.

Relación entre los aspectos significativos y el contexto global y social

Las demás personas si lo tratan muy bien, lo que el usuario afirma es que si el no tuviera este problema lo tratarían mejor, esto se debe a que el usuario mantiene baja a autoestima y se le dificulta hacer amistades.

Intervención de la psicología en el caso

El usuario es un adolescente que está en la edad de 11 a los 20 lo cual es la etapa de la adolescencia, en las cuales hay tipos de desarrollos por en la que en el desarrollo físico; son cambios son muy rápidos y profundos, y los cuales surgen algunos riesgos de salud derivados de comportamientos en alimentación y drogas, desarrollo cognitivo; se desarrolla la capacidad para pensar de forma abstracta y de pensamiento inmaduro, persiste en algunas actitudes y comportamientos; y en la psicosocial la relación con los padres son generalmente buenas.

Uno de los puntos importantes en la adolescencia es el apoyo de los padres hacia el usuario, en el caso de nuestro usuario es una de las partes en la cual es necesario trabajar fuerte, el es huérfano ya que se tendría que reforzar mucho en ese punto, cuenta con el apoyo del primo, pero no es lo mismo que el de los padres.

El tiene una buena relación con las personas con las que está el (primo), ya que pues también es un poco difícil para ellos tanto en el cuidado que debe dársele, así como en lo económico.

Motivación y aprendizaje escolar

Es frecuente encontrarse con la queja de muchos profesores de que sus profesores de que sus alumnos no tienen interés alguno por aprender.

Cuando esto ocurre, cuando nos encontramos con sujetos que no se esfuerzan ni parecen mostrar interés por lo que la escuela les ofrece, la pregunta que se nos hacemos es qué hacer para motivarles. Tal es nuestro caso que el usuario dice le hace falta la motivación de alguno de sus padres, pero él no tienes el apoyo de su mama ni el de su papa, es ahí cuando el trabajador social se pone a trabajar, y se le hace saber que debe seguir adelante echándole todas las ganas, para que sus papas (finados) estén muy orgullosos de él, y así como su nueva familia (primo, esposa).

Una de las motivaciones para el usuario siga estudiando y no por falta de recursos económicos no siga, es el no pago de colegiatura del Colegio (plantel reforma).

Por partes de los maestros, se les informo del problema del usuario por el cual ellos

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