Psicologia

ION DE LA PRIMERA INFANCIA

CAP: 1

AUTOR: Asociación de educadores infantiles.

La infancia es un desarrollo histórico humano. En un resultado reciente en la historia de la humanidad. En los primeros tiempos no existía la infancia era un individuo totalmente indefenso sin grandes posibilidades de supervivencia desde su nacimiento hay un adulto que le habla , que le atiende, y lo alimenta a medida que el niño se iba desarrollando a la edad adulta debía incorporarse a ala lucha de actividades de convivencia y sustento familiar como la agricultura y la cacería. En esa época al niño se le daban herramientas adaptadas a sus posibilidades físicas que le permitieran incorporarse al proceso de trabajo instrumentos que eran iguales al de los adultos pero más pequeños con responsabilidades semejantes al de los al de los adultos a una escala diminuta. Lo cual no es suficiente el niño debe aprender por medio de técnicas que empleen al niño para lograr un mejor desarrollo cognitivo. JEAN PIAGET dice que el niño construye el conocimiento mediante la interacción con los objetos generando su desarrollo individual hacia las operaciones lógicas y formales. VIDGOTSKI se basa en el que el niño aprende porque es un sujeto que piensa debe partir de lo que el ya sabe.

Resumen

En la infancia se hace presente, el juguete como copia de los instrumentos que utilizan los adultos para lograr el sustento de la familia. Desde allí el niño va a similar las actividades cotidianas del adulto en una forma placentera, la cual invoca a la preparación de la vida adulta donde se demuestra que el niño es capaz de

Aprender los oficios de los adultos por medio de los juguetes dados y así ira aprendiendo a enfrentarse a la vida

Porque La Educación En La Primera Infancia

La primera infancia se constituye una etapa fundamental en el proceso de desarrollo y la formación de la personalidad. Es decir cada niño tiene su forma de ser y estar en el mundo de poder relacionarse con las personas, por esta razón el niño debe estar en el esquema de educación cognitiva. Con valores Se debe constituir en un ambiente familiar lleno de respeto, aprender a compartir con los miembros de la familia para así que el niño se integre a la sociedad como un bien social deseado lo cual lleva a reflexionar y pensar en el bienestar de los niños

CENTROS O FAMILIAS

Se crea un servicio destinado al cuidado del niño, lo cual es llamado atención a la primera infancia, este centro es encargado de cubrir las necesidades y exigencias, lo cual la familia debe cooperar en el desarrollo integral y armónico del niño guiándolo en una adecuada educación con actitud de aprendizaje en casa, siendo la educación la principal forma de preparar a los niños a ser miembros competentes en su desarrollo personal.

Convirtiéndose en el mejoramiento en la condición social para que más adelante sea un niño con más oportunidades.

EL CARÁCTER INDISPENSABLE DE LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA

CAP: 2

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