Psicologia

ORGANIGRAMA DE OBSERVACIONES

Lunes 15 y martes 16 de noviembre de 2.010

GRADO FECHA HORA ACTIVIDAD: CONTENIDO Y ASIGNATURA

4to. 15-11 -11 7-9:30 Am Los signos de puntuación. Castellano y Literatura

9:30-10 Am Recreo

10-12 Am Los números fraccionarios. Matemática

5to. 16-11-11 7- 9:30 Am Las reglas del lenguaje: El adverbio. Castellano y L

9:30 Am Recreo

10-12 Fracciones equivalentes. Matemática

FICHA DE IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Nombre de la institución educativa: Escuela Unitaria San Antonio de Guanipa

Dirección de la institución educativa: San Antonio de Guanipa

Tipo de institución: Publica

Tipo de población que atiende: Mixta

FICHA DE IDENTIFICACION DEL ALUMNO 1 A OBSERVAR

Nombre del alumno: C.J.CH.V.

Fecha de nacimiento: 26-04-2002

Edad: 8

Sexo: Masculino

Grado que cursa: 4to.

FICHA DE IDENTIFICACION DEL ALUMMNO 2 A OBSERVAR

Nombre del alumno: C.A.R.V.

Fecha de nacimiento: 28-08-2.000

Edad: 10

Sexo: Masculino

Grado que cursa: 5to.

REGISTRO DE LA INFORMACION OBTENIDA EN LAS CONVERSACIONES CON LOS ESTUDIANTES

Alumno 1.

1.- ¿Que opinas de los estudios?

R.- Son muy importantes porque me permite aprender muchas cosas: de lenguaje, matemática, ciencias naturales, sociales.

2.- ¿Te gusta estudiar?

R.- Si, para obtener buenas calificaciones.

3.- ¿Se te hace fácil o difícil estudiar?

R.- Muy fácil.

4.- ¿Cómo haces para aprenderte algo, por ejemplo, lo repites muchas veces, buscas información en los libros, Internet, demás personas?

R.- Generalmente lo aprendo con la explicación de mi maestra, y una vez que no entendí consulte a mi mama que es profesora.

5.- ¿Haces resúmenes, cuestionarios, esquemas para estudiar?

Si, cuando tengo exposición parafraseo el texto para que me sea más sencillo explicarlo.

7.- ¿Que opinas de tu docente?

R.- Es muy buena y comprensiva, yo la quiero y respeto mucho, porque mis padres me han enseñado a respetar a mis docentes, algunos niños no lo hacen.

8.- ¿Te gusta intervenir y participar en clase?

R.- Si, me gusta mucho, siempre intervengo en todas las clases y mi maestra me felicita.

9.- ¿Te reúnes con tus compañeros para estudiar o aprenderte algo?

R.- No.

10.- ¿Por qué hay que estudiar?

Para obtener una profesión como mi mama que es profesora y mi papa que es licenciado en contaduría publica, y de esa manera prepararme para el futuro.

11.- ¿Te gusta sacar buenas notas?

R.- Si.

12.- ¿Te sientes capaz de aprender?

Si, yo aprendí a leer y escribir a los tres años, solo observando a mi mama enseñar a sus alumnos, cuando ella trabajaba con primer grado.

13.- Completa la siguiente frase: “yo soy… un buen estudiante.

14.- ¿Qué opinan tus compañeros de ti?

R.- Dicen que soy buen estudiante, y algunos dicen que soy inteligente porque mi mama me enseña en la casa.

15.- ¿Qué opina tu docente de ti?

R.- Dice que siga siempre así y me felicita.

16.- ¿Qué opinas de ti mismo?

R.- Me considero un niño normal, estudioso, cariñoso, respetuoso y ordenado.

ESTUDIANTE 2.

1.- ¿Qué opinas de los estudios?

R.-Son para aprender.

2.- ¿Te gusta estudiar?

R.- Solo un poco.

3.- ¿Se te hace fácil o difícil estudiar?

R-.Difícil.

4.- ¿Cómo haces para aprenderte algo, por ejemplo, lo repites muchas veces, buscas información en Internet, demás personas?

R.- Lo repito muchas veces.

5.- ¿Haces resúmenes, cuestionarios, esquemas para estudiar?

R.- No.

6.- ¿Qué opinas de tu docente?

R.- Manda mucha tarea

7.- ¿Te gusta participar e intervenir en clases?

R.- No.

.- ¿Te reúnes con tus compañeros para estudiar o aprender algo?

R.- No.

9.- ¿Por qué hay que estudiar?

R.- Para aprender.

10.- ¿Te gusta sacar buenas notas?

R.- Si

11.- ¿Te sientes capaz de aprender?

R.- Si.

12.- Completa la siguiente frase: “yo soy…un niño.”

13.- ¿Qué opinan tus compañeros de ti?

R.- No se.

14.- ¿Qué opina tu docente de ti?

R.-No se.

15.- ¿Qué opinas de ti mismo?

R.- Soy un niño igual que los demás.

DESCRIPCION DEL LUGAR DONDE SE REALIZO LA OBSERVACION

La institución se encuentra ubicada en San Antonio de Guanipa, Distrito Freites una comunidad de 300 personas aproximadamente, tiene vías de acceso asfaltadas y transporte por la carretera principal.

La escuela es rural, se trabaja con todos los grados, es decir de primero a sexto grado, no hay educación inicial.

En el aula hay 25 pupitres, 2 carteleras, un pizarrón, un estante, una papelera y un escritorio.

El ingreso a la institución fue muy agradable, la docente mostro la mejor disposición de colaboración para el trabajo de observación, al igual que los alumnos y los representantes.

OBJETIVO DEL TRABAJO

Con este trabajo practico de observación, se aspira poner en práctica los diferentes conocimientos adquiridos teóricamente de los objetivos 5 y 6 del plan de curso de la asignatura Psicología Educativa de la carrera educación integral.

De esta manera establecemos una relación practica-teórica acerca de las estrategias de aprendizaje de carácter

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