Psicología adolescente

1. 1. Pubertad y adolescencia: cambios 
 físicos y fisiológicos

Adolescencia

Periodo de transición entre la infancia y la edad adulta También puede ser: 


* Producto de las sociedades industrializadas (Kent, 1977, Hopkins, 1987, Palacios,1991, Lutte, 1991)

* Etapa del ciclo vital: falta de coincidencia de maduración biológica y maduración social (Vygotsky, 1931 y Erikson, 1968)

Adultescentes

Causas:

· Largos periodos de formación

· Inseguridad en la contratación laboral

· Tardía decisión de vivir en pareja

· Preferencia por la vida en familia origen

· 2001 65% jóvenes españoles se quedan en casa hasta los 30 años.

• 2004 El 67% de los jóvenes (28% chicas y 39% chicos) de 28 y 29 años viven con sus padres.

• 2015 77,7% jóvenes de entre 16 y 30 años viven con sus padres (CJE, 2015)

• 2018 Más de la mitad de los jóvenes entre 25 y 29 años vive con sus padres Chicos (60,5%), Chicas (45,6%) (INE, 2018)

Etapas de la adolescencia (Subetapas)

• + Adolescencia temprana o inicial o pubertad (11-13 años en las chicas 13-15 años en los chicos) 


- Crisis hacia afuera


- Conducta sexual


- Dificultad para aceptar imagen corporal


- Emotividad primaria y crisis afectiva


- Distanciamiento familia y acercamiento grupo de iguales
 - Edad de los malos modales


Psicología

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Adolescencia media (13-16 en chicas - 15-18 en chicos) 
 


- Crisis interior o de personalidad


- Aparición pensamiento formal


- Personalización de la vida moral


- Interiorización de la conducta afectiva


- Nacimiento y desarrollo de la amistad y el amor

Adolescencia tardía o edad juvenil (16-19 en chicas - 18-21 en chicos) 
 


- Etapa del equilibrio y entusiasmo por la vida


- Afirmación del “yo mejor”


- Grandes elecciones y proyecto personal de vida

Factores del desarrollo físico

Factores endógenos > internos, madurativos, genéticos > Procesos de recuperación*

(problemas naturales y sociales)


*Mecanismos correctores que hacen que, cuando un problema aparta al crecimiento de su programación genética, haya una tendencia a recuperar lo perdido cuando desaparecen las causas del problema. Cuanto más temprano, más severo y más prolongado en el tiempo es el problema que aparta al niño de su curva de crecimiento tanto más difícil es que lo procesos de recuperación sean plenamente efectivos.

Factores exógenos > externos, sociales > tendencia secular en el crecimiento* (margen y rango de reacción)

*Hace referencia a una cierta aceleración que se observa en algunos aspectos del crecimiento cuando se comparan datos tomados en momentos distantes muchos años entre sí (p.ej. 100 años)

Desarrollo de la adolescencia

Inicio de la pubertad (8-15, 10-13) variable en función de:

- Sexo: las chicas comienzan 1-2 años antes, son más altas, menarquia antes que espermarquia

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