Psicología

Escuela Normal
“Profesor Serafín Peña”
Montemorelos N.L.
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015[pic 1]

Factores que Benefician o Afectan al alumno para lograr su desarrollo óptimo.

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL

Montemorelos N.L. a 13 de Diciembre del 2014

Para que se pueda llevar a cabo la práctica docente influyen muchos cosas como la forma en que se educa en casa, la alimentación que el lleva, el contexto social dónde él se desarrolla día a día.

La teoría psicológica de Bronfenbrenner describe el rango de procesos interrelacionados que afectan al niño en desarrollo (Papalia, 1998; 27) Los de primer grado que fue dónde me tocó observar entran a la escuela a las 8:00a.m. Y salen a las 2:30p.m. La mayoría de las familias de donde provienen los niños son familias desintegradas y a veces les toca estar unos días con su mamá, otros días con su papá y a veces unos días con sus abuelos, entonces el lugar donde pasan más tiempo con mayor frecuencia es la escuela, y la persona que tiene más influencia en ellos es la maestra que esta frente al grupo, ella tiene mucha responsabilidad a veces más de la que le toca porque comentaba la maestra “Hay veces que no llegan a tiempo por tal alumno y mi deber como maestra es esperar hasta que lleguen por él, porque son los más chiquitos y a veces pueden pasar cosas grabes porque el aún no sabe diferenciar lo bueno y lo malo”-Maestra titular, pero es más la responsabilidad por parte de los padres de familia llegar a la hora que su hijo sale para recogerlo y llevarlo a casa a comer y hacer los deberes escolares o de la casa, a veces por que no hayan accidentes o el padre de familia no se moleste porque no hay nadie cuando va por su hijo la maestra se queda pero ellos no ven que la maestra también tiene una familia que atender y a veces por quedar bien con los padres de familia está fallando en su casa, son varios los casos que se presentan en el aula con ésta problemática y en esta jornada yo lo pude presenciar, a mi me pareció triste que existan estas situaciones porque un hijo planeado o no es un hijo y le debes de dedicar el tiempo e interés que se supone que deberían ponerles todos los padres, me tocó estar en la “posada de navidad” donde los niños cantaban villancicos y los padres de familia estaban invitados y cuando se dio inicio a ésta actividad empezaron a llegar madres de familia y algunos padres, algunos estaban ahí desde antes y los niños se entusiasmaban ver a sus mamás en el patio de la escuela y ellos preparándose para cantar, pero algunos no veían a sus mamás fue el caso de un niño del salón en donde yo estaba y antes de subir le dijo a la maestra que él no quería cantar porque su mamá no lo iba a escuchar y la maestra le pregunto que si a él le había dicho que si iba a ir y el niño le dijo que si, muchas veces por falta de tiempo no se puede estar en los eventos de los niños pero yo siento que en estos casos es por falta de interés y por falta de obligación como madre de familia ya que la maestra titular anteriormente nos había comentado que ese niño la mayor parte del tiempo está en casa de sus abuelos porque ninguno de sus padres se hace responsable por completo de él.

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