Que Sucede

¿Qué sucede?

Objetivo del ejercicio:

La primera parte de este ejercicio está diseñada para establecer ciertas percepciones respecto a lo que observa y la segunda, tener la oportunidad de examinar si tales percepciones encajan o no con lo que otros captaron.

Instrucciones:

Observe brevemente cada ilustración (10 a 15 segundos), tápela con una hoja de papel y responda lo que se le pregunta. Luego, reúnase en grupo y comparta sus percepciones.

Parte 1

Caso 1

1. ¿Quiénes son las personas?

Maestro y alumno

2. ¿Qué condujo a esta situación? Es decir, ¿qué sucedió en el pasado?

El alumno tuvo una duda

3. ¿Qué piensan? ¿Qué quieren?

Resolver la duda

4. ¿Qué sucederá? ¿Qué harán?

El alumno explicará al alumno su duda y juntos la resolverán.

Caso 2

1. ¿Quién es la persona?

Gerente

2. ¿Qué condujo a esta situación? Es decir, ¿qué sucedió en el pasado?

Vio en el periódico una noticia que no le pareció respecto a la empresa

3. ¿Qué piensa? ¿Qué quiere?

Informarle a la Junta Directiva el asunto para tratar el tema.

4. ¿Qué sucederá? ¿Qué hará?

Asistir a una reunión y resolver los aspectos que no le parecieron.

Caso 3

1. ¿Quiénes son las personas?

Jefe y secretaria

2. ¿Qué condujo a esta situación? Es decir, ¿qué sucedió en el pasado?

Aprobaron un contrato de trabajo.

3. ¿Qué piensan? ¿Qué quieren?

Compartir opiniones positivas respecto al contrato.

4. ¿Qué sucederá? ¿Qué harán?

Iniciar el proyecto del contrato.

Parte 2

1. ¿Cuánta similitud o diferencia había en su grupo respecto a las percepciones de cada uno?

Hubo una similitud de un 80% aproximadamente en las 3 imágenes.

2. ¿La coincidencia de percepciones está relacionada a algún aspecto en común como género, tipo de trabajo, edad, etc.?

Coincidencias de ámbito laboral.

3. Generen una breve historia en común para cada imagen.

A. Se imparte el curso de Manejo de Paquetes 1. Henry, un alumno el cual no usa frecuentemente la computadora, tiene problemas por un mensaje que le apareció en pantalla. Llama al tutor, el cuál amablemente atiende el llamado y le indica a Henry que debe hacer.

El problema era que no lo dejaba extraer la memoria USB, ya que tenía abierto un documento de Word el cuál lo ejecutó directamente desde la memoria. El tutor le indicó que guardara los cambios del documento y luego cerrara, para así poder extraer la memoria de forma segura.

B. Jorge Hernández, gerente de la empresa ecomart,

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