¿Qué características posee María dentro del Trastorno del Espectro Autista?

- ¿Qué características posee María dentro del Trastorno del Espectro Autista?

Posee unas “habilidades extraordinarias”, y en este caso, María Gallardo nos sorprende con su deslumbrante memoria para las caras y nombres de las personas que conoce, aunque sea solo durante unas horas o instantes.

- ¿Qué relación tiene María con el padre? ¿Y con la madre?

Maria ve a su padre Miguel Gallardo de tanto en tanto porque viven lejos, su padre vive en Barcelona, entre ellos se ve una relación basada en el cariño, el afecto, la adoración, la ternura, el apego y la pasión, entre otras el amor que sienten el uno por el otro.

Maria vive con su madre y con su abuelo en las Islas Canarias, donde también la quieren y la cuidan.

- ¿Qué tipo de apoyos recibe María?

Lleva a cabo actividades que proporcionan un desarrollo en ella en todos los aspectos posibles, como puede ser el lenguaje, las capacidades motrices, interactuar con personas que no pertenezcan a su entorno habitual, evitar conductas agresivas, intentar minimizar patrones de conducta repetitivos. Para conseguir esto, los niños deben acudir a una escuela especial donde haya profesionales como terapeutas y maestros especializados en tratar con personas que tengan cualquier tipo de problema y donde, a poder ser, haya un número reducido de niños para que cada uno de ellos pueda ser tratado de forma individual porque, al tratarse de una enfermedad mental, aunque se hayan marcado ciertos patrones de conducta, cada individuo sufre de manera distinta el autismo.

- ¿Cómo son los medios que utiliza para comunicarse con las personas que están con ella tanto en la casa como en la escuela?

Alteraciones para iniciar o mantener una conversación.

No mantiene contacto visual. A lo largo del video se observa como a veces le intentan levantar la cabeza para intentar hacer un contacto visual

Se salta tema o habla sobre el mismo tema una y otra vez. Se observa como en la habitación con su padre están hablando de lo mismo una y otra vez

Uso repetitivo y estereotipado del lenguaje

Ecolalias (repiten sin intención). Limitan el significado de una palabra a una cosa. Por ejemplo, los gritos sin causa aparentes

Ausencia del juego realista, variado o imitativo.

A lo largo de la película, se observa como varias veces empieza a romper papeles y los tira, una y otra vez. Se observa un alteración en el desarrollo del lenguaje, presenta un habla lenta y le cuesta entonar

Maria se comunica en casa con sus padres y su asistenta a través del lenguaje verbal, pictogramas por la casa, canciones y en la escuela, se comunican a través de canciones, fotografías, pictogramas…

- ¿Qué te ha parecido el documental? Haz una reflexión sobre el mismo.

Personalmente me ha encantado el

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