REFLEXION

REFLEXION.

En el jardín de niños en donde yo pase mi preescolar recuerdo mucho que teníamos las áreas de juego, era un salón grandísimo, no como en el que estoy trabajando ahora, en el salón teníamos las áreas de juego en cada esquina, mi jardín es el único que hay en mi comunidad, está junto a la primaria Ignacio Zaragoza, me acuerdo que tenía una amiga incondicional, ella se llama lucero, jugábamos sin cansarnos y no peleábamos nunca, el kínder donde yo estuve era un solo salón, donde estábamos los niños de segundo y tercero, hacíamos actividades juntos, recuerdo que había muchas llantas donde brincábamos, había unos columpios y teníamos que esperar turno para poder jugar, tenía un espacio grandísimo a pesar de que era un solo salón, el terreno estaba muy grande, hoy en día ya existen 3 salones nada que ver como cuando estaba yo. Las maestras jugaban mucho con nosotros y fue una época muy muy bonita. Hoy que he hecho reflexión de esta época de mi infancia, se me han venido recuerdos muy agradables y cosas de las cuales ya no me acordaba.

LISTA DE MATERIALES DIDACTICOS EN MI C.T

• Tenemos colchonetas

• Rompecabezas de madera

• Material de construcción

• Pinturas

• Libros traídos por los niños para recortar

• Fichas de plástico

• Sellos

• Plastilina

• Juguetes de cocina

• Computadoras de juguete

• Loterías de abecedario

• Memorama

• Domino

• Libros de colorear

• instrumentos musicales

• Hojas con dibujos

• Marcadores

• Material para ensartar

• Plumones de agua

CONCLUCION

En lo que noto que ha cambiado mucho es más que todo en el espacio, en aquel es un lugar grande y muy amplio y en el lugar en donde yo trabajo todo lo contrario, los salones son pequeños y las áreas están en otro salón, ya que abarcan mucho espacio y no deja que los niños estén cómodos, también noto que los niños son pocos a comparación de las salones de un jardín de gobierno. Otra de las cosas que ciento que también han cambiado en los juguetes es que ahora ya todo es más moderno como computadoras de juguete, y muchas cosas que antes no se veían en el jardín, antes hacíamos las registradoras con cajas de cartón y las fichas eran los botones con números inventados por nosotros los niños, y los juegos eran más tranquilos que como juegan los niños ahora.

En las lecturas de las teorías encontré que en la primera teoría que es la teoría clásica nos está hablando sobre la importancia del juego en los niños, sobre los puntos de vista que tiene Freud dice que el niño tiene sus pulsiones inconscientes. Los puntos de vista de Vygotsky, él dice que el juego es una actividad social que con la participación de otros niños se adquieren papales importantes en el juego, para él, el juego simbólico es muy importante ya que el niño recrea su imaginación y los objetos cobran vida. En la segunda teoría que es cognoscitiva en esta teoría se centra más en agilizar, las habilidades motrices, visuales, desarrollar la concentración, agilizar la memoria y el desarrollo del lenguaje un poco más concentrado

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