RELACION DE LA PSICOLOGIA Y EL SISTEMA NERVIOSO

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ESC.PREPARATORIA. OF. N° 75

MATERIA: PSICOLOGIA

MAESTRA: Adriana Castañeda Arcos

ALUMNA: Karla Arlette Martínez Cuellar

ENSAYO

GRADO: 3            GRUPO: IV

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Introducción

Para el ser humano es increíble conocer cada parte que compone el cuerpo, la mayoría nunca nos damos la oportunidad de ver más allá de lo que vemos o escuchamos. Conocer e indagar nos abre una puerta a la sabiduría pues te das cuenta de lo importante que es para el cuerpo tener un sistema nervioso, un sistema nervioso central, periférico, simpático y parasimpático. Entendemos que cada uno de ellos tiene una función y finalidad de estar ahí que hace de nosotros lo que somos.

Es por eso que en este ensayo abordaremos a grandes rasgos la relación que hay entre el sistema nervioso y sistema nervioso endocrino con la psicología; como bien sabemos el Sistema nervioso y endocrino son sistemas motores de nuestro organismo, estos permiten o dificultan el buen funcionamiento del cuerpo en general dependiendo cuan saludablemente estén funcionando. Durante décadas se había divorciado el tratamiento de las enfermedades provenientes de estos sistemas con el estudio de la mente humana. Sin embargo, a medida ha pasado el tiempo los estudiosos de la mente se han dado cuenta que estos sistemas motores tienen una base en el tratamiento mental. El sistema nervioso y endocrino tienen su base y centro de monitoreo en el cerebro donde se aloja la psiquis humana por ello la importancia de estudiar la relación que existe en el estudio de la mente y estos.

RELACION DE LA PSICOLOGIA Y EL SISTEMA NERVIOSO

El estudio de la mente humana ha sido objeto de la Psicología, a través del tiempo   se   han   tomado   diversos   puntos   de   vista   para   ella.   En   lo   que corresponde   a   la   función   nerviosa, se   ha   tomado   desde   el   punto   de   vista científico de la Fisiología, de tal manera que, a partir del funcionamiento del sistema Nervioso, se establece la relación con el comportamiento conductual del individuo. Dada la complejidad del ser humano y teniendo en cuenta los permanente   cambios   en   el   comportamiento   humano, resulta   interesante, oportuno y, sobre todo, pedagógico, asumir una actitud de compromiso, como progenitores, educadores y responsables de la formación de los miembros de una sociedad: por ello, reflexionar sobre aspectos psicofisiológicos permite el acercamiento a la comprensión de aspectos biológicos, sociales y emocionales del comportamiento humano.

Desde   el   momento   de   su   concepción,   el   ser   humano   empieza   a   recibir

influencia de su ambiente, ya sea del seno materno o de los estímulos que ésta

recibe y son controlados por el sistema nervioso y transmitido al nuevo ser en

gestión. Entonces el ambiente ejerce una influencia importante en la formación

del niño. Luego, en el sistema social y familiar, continúa el complejo sistema de

desarrollo del comportamiento humano; de tal manera que, se hace necesario

el conocimiento y vivencia de experiencias favorables que estimulen desarrollo

de   actitudes   comportas   mentales   realmente   humanas.   Así   mismo,   no   se

desconoce   la   “responsabilidad   personal”   como   factor   trascendental   en   el

desarrollo   de   la   vida   del   individuo;   pero   dicha   responsabilidad   depende

eminentemente de la formación que éste ha recibido, de la influencias ejercidas

por el ambiente y, de alguna manera, de la herencia biológica y cultural.

Desde   el   momento   de   su   concepción, el   ser   humano   empieza   a   recibir influencia de su ambiente, ya sea del seno materno o de los estímulos que ésta recibe y son controlados por el sistema nervioso y transmitido al nuevo ser en gestión. Entonces el ambiente ejerce una influencia importante en la formación del niño. Luego, en el sistema social y familiar, continúa el complejo sistema de desarrollo del comportamiento humano; de tal manera que, se hace necesario el conocimiento y vivencia de experiencias favorables que estimulen desarrollo de   actitudes   comportas   mentales   realmente   humanas.   Así   mismo, no   se desconoce   la “responsabilidad   personal”  como   factor   trascendental   en   el desarrollo   de   la   vida   del   individuo;   pero   dicha   responsabilidad   depende eminentemente de la formación que éste ha recibido, de la influencias ejercidas por el ambiente y, de alguna manera, de la herencia biológica y cultural.

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