RESUMEN NEONATO

NEONATO: son las primeras 4 semanas de vida.

CARACTERISTICAS FÍSICAS: mide cerca de 50 cm. y pesa aproximadamente siete libras y media; al nacer el 95% de los bebes pesa entre cuatro kilos y medio y cinco kilos y medio y mide entre 36 y 55 cm.

El tamaño está determinado por raza, sexo, estatura de los padres y nutrición y la salud de la madre, el tamaño al nacer está relacionado durante la niñez.

SISTEMAS ORGANICOS: la circulación sanguínea la respiración, nutrición, eliminación y regulación de la temperatura, se realiza con la conexión del cuerpo de la madre, al nacer deben desarrollar estas funciones por sí mismos, de la transición del útero al exterior.

SISTEMA CIRCULATORIO: la nacer debe hacerse cargo de la oxigenación de la sangre, los latidos del corazón son rápidos e irregulares.

SISTEMA RESPIRATORIO: los bebes empiezan a respirar al momento que sale al aire exterior, si en los 2 primeros minutos no respira, tiene problemas, pero si es en los 5 minutos su cerebro puede sufrir de anoxia.

SISTEMA GASTROINTESTINAL: el recién nacido cuenta con secreciones gastrointestinales (meconio).

REGULACION DE LA TEMPERATURA: Los recién nacidos mantienen el calor de su cuerpo, aumentándolo si hay una baja de temperatura en el ambiente.

EL CEREBRO Y LA CONDUCTA REFLEJA: son funciones del sistema nervioso, consta del cerebro y la espina dorsal, los mensajes sensoriales viajan al cerebro, y los regresa convirtiéndolos en órdenes motrices. El crecimiento normal del cerebro antes y después del nacimiento es básico para el desarrollo futuro.

LOS REFLEJOS DE UN RECIEN NACIDO: cierran los ojos ante una luz brillante, respuesta automática ante estímulos externos (conductas reflejas), estos reflejos primitivos son signos iniciales del desarrollo del cerebro, desaparecen en el primer año de vida, en el segundo o tercer mes desaparece el reflejo de sobresalto y a los nueve meses el de succión de pezón.

DESARROLLO DURANTE LOS PRIMEROS TRES AÑOS DE VIDA:

CRECIMIENTO Y NUTRICION: es más rápido en los tres primeros años y en especial durante los primeros meses, el crecimiento físico y muscular, avanza en motricidad; a los cinco meses el peso del bebe se ha duplicado, al año tres veces su peso al nacer, al segundo año cuatro veces su peso que al nacer, su estatura aumenta entre 25 y 30 cm. el primer año, también cambia el resto de su cuerpo y la cabeza , la dentición en el tercer o cuarto mes, el primer diente entre quinto y noveno, al año entre siete y ocho dientes, a los dos años 20.

INFLUENCIAS EN EL CRECIMIENTO: la estatura y el peso se ven afectadas por la nutrición, las condiciones de vida y la salud, así como los factores hereditarios y el medio ambiente.

LOS SENTIDOS: pueden tomar algún sentido de sus percepciones y separar las áreas de visión, oído, gusto, olfato y tacto.

VISIÓN: sentido menos desarrollado al nacer, se desarrolla durante los primeros meses, percibe el color y enfoca a una distancia de 30.5 cm., al año tiene una visión más precisa.

OIDO: un día o dos después el oído vuelve a ser eficiente, pueden diferenciar unos sonidos de otros, al tercer día unos bebes pueden distinguir la vos de su madre.

OLFATO: los recién nacidos distinguen entre varios olores y de donde provienen en un par de días aprenden como huelen sus madres.

GUSTO: al nacer distinguen sabores y prefieren los dulces a los ácidos o amargos entre más dulce más succionan, rechazan los alimentos d mal sabor.

TACTO Y OLOR: es el primer sentido en desarrollarse tienen el sistema sensorial más maduro, él bebe hambriento si se le toca con el dedo la mejilla, reacciona buscando el pezón, a las 30 semanas el cuerpo es sensible al dolor aumenta en los primeros cinco días, la reacción del dolor es con movimientos del cuerpo.

DESARROLLO MOTOR: el control motor, la habilidad para moverse a voluntad y con precisión, se desarrolla de manera rápida y continua durante los primeros tres años, la capacidad motriz es la precisión en el agarre durante el cual los dedos pulgar e índice se encuentran por la punta para formar un circulo, así como la capacidad de caminar en dos piernas.

LOGROS EN EL DESARROLLO MOTOR: no necesitan pensar las habilidades motoras básicas solo necesitan estar libres, cuando el sistema nervioso central, los músculos y lo huesos se hallan suficientemente maduros, son persistentes, lo practican para mejorarlo, lanzan objetos una y otra vez, teniendo así un importante aprendizaje y una interacción social, una oportunidad de explorar y manipular su entorno y obtener estímulos sensoriales y mentales.

CONTROL DE LA CABEZA: en los primeros dos o tres meses levantan la cabeza cada vez más, a los cuatro meses mantienen la cabeza en posición erecta, mientras se le sostiene o están sentados con apoyo.

CONTROL DE LAS MANOS: nacen con un reflejo de agarre, al golpear la palma de un bebe, automáticamente cierra y aprieta la mano. A los tres meses puede agarran un objeto de tamaño medio y después comienza a agarrar objetos con una mano y a pasarlos a la otra, entre los 7 y 11 meses tienen coordinación para levantar un objeto diminuto, y a los 14 meses un bebe puede hacer una torre de dos cubos, al tercer año puede copiar un circulo.

LOCOMOCION: después de tres meses comienza a rodar sobre sí mismo; primero de su estómago a la espalda, más tarde de la espalda al estómago, puede sentarse sin apoyo entre los 5 y 6 meses además puede adoptar una posición sedente dos meses más tarde, al sexto mes se mueven sobre el estómago e impulsan el cuerpo con los brazos, y gatean apoyados en manos y rodillas, alrededor del 9 o 10 mes la auto locomoción parece ser un punto de cambio en la segunda mitad del primer año, gatear permite que adquieran una nueva visión del mundo, están más capacitados para dirigirse por sí mismo del resto del mundo, el infante promedio puede pararse dos semanas antes del año, pocas semas después caminan bien, en el segundo año comienzan a subir escaleras y a los tres años puede balancearse en un pie.

INFLUENCIA DEL AMBIENTE SOBRE EL DESARROLLO MOTOR: cuando hay una buena alimentación reciben cuidado adecuado, tienen libertad física y la oportunidad de practicar sus destrezas motrices, su desarrollo motor será normal.

COMO APRENDEN LOS NIÑOS: el succionar es un reflejo que nace con ellos, el primer llanto no es una conducta aprendida, lo usa para obtener lo que necesita o desea, el aprendizaje nace con la capacidad de aprender, los bebes aprenden lo que ven, oyen, huelen, saborean y tocan. Aprender es una manera de adaptarse al ambiente.

APRENDIZAJE Y MADUREZ: solo se puede desarrollar cuando su cuerpo está listo y su cerebro y su sistema nervioso maduren para dotar de significado a

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